當然，內容絕對不能說是違規的，甚至比許多視頻要更為正規，根本不可能被審核。但是量大，非常大，且各種標簽打得極為精準，而且相關內容庫還在不停變得龐大，而且文案并不雷同，每次都能玩出新花樣。
一時間讓這些后臺的技術人員都恍惚了。這到底是什么情況？黑客攻擊？不像！因為服務器真的沒有任何受攻擊的跡象，就是多了一些新的注冊用戶，然后這些用戶似乎對學習特別感興趣，認為孩子的主要任務是學習，而不是參加一些亂七八糟的活動，你甚至不能說這是錯的。讓適齡的孩子走回教室拿起課本，在許多人看來這甚至傳遞的絕對是最為正確的價值觀。
所以其實這真沒什么好說的，大概只是有人看不下去這些孩子浪費時間吧？這很正常。于是各自提交了報告，大概說明了情況，至于怎么處理，那就不是他們需要關心的問題了。
畢竟并沒有發現任何違規的地方。話又說回來，如果勸孩子們好好學習都算違規的話，那互聯網上真得沒什么正能量的東西了。
但當所有的報告全部匯總，或者說對于無數移動互聯網的使用者來說，還是能感覺到不同。因為這些內容并不止是在某一個平臺突然多了起來。甚至當打開一些經常使用網站的評論區，也都是片片勸孩子學習的評論在刷屏，到了最后甚至包括谷歌各大APP商城軟件評論區都開始被人下手了。
游戲軟件，評論開始瘋狂增長，換著花樣勸說孩子遠離游戲。
學習軟件，評論也開始瘋長，勸說大家多多下載，學習才利于身心健康。
也沒什么不好的，就是顯得啰嗦，太啰嗦了！
蘋果成了的軟件商城暫時成了避風港。
哪個人愿意每天都看到這些內容？
學習畢竟是反人性的。
如果大家都熱愛并適合學習，科學家還會那么珍貴嗎？
所以這些評論到底是惡心誰呢？
當各大平臺跟開發者都覺得受不了了，開始想要刪除這些評論、文字、圖片、視頻的時候，才發現這竟然也是個非常麻煩的工作，因為即便是批量刪除也有些跟不上更新的速度。
這還真不是自動化就能簡單解決的問題，總不能把“學習”這么正能量的詞設置為違禁詞吧？總不能任何關于學習有關的話題都給刪除干凈吧？所以人工審核？
真的，沒有人想過有一天，他們需要人工審核勸學的垃圾信息，因為這已經嚴重影響到許多人的上網體驗，甚至影響到了不少軟件的日活人數。誰打開各類休閑軟件是為了一個勁兒的刷勸學內容的？
當然事情發展到這一步，所有人也都意識到這事情不簡單，這肯定是有問題的，而且問題很大。當技術人員們行動起來，很快便能得出一個結論，不管是從技術分析，還是簡單的技術判斷，這一事件似乎都指向了某個來自于華夏的神秘智能。
唯一麻煩的是，沒有證據，可如果不是三月做的，有些東西根本沒法解釋。
最讓人困惑的大概還是，想發難都有些不知道該如何措辭。
抗議某些人別有用心的操縱人工智能釋放垃圾各種垃圾信息，勸孩子們努力學習？！
也不是說不行，就是總感覺有哪里不對。
大概就是找人吵架，都覺得理很直但氣不太壯的樣子。
這種困惑一天時間便席卷整個西方社會，技術人員有技術人員的困惑，管理人員有管理人員的困惑，但最苦逼的卻依然是那些孩子們……
……
格林雅真的感覺自己已經快要瘋了！