來到福利院后，我有了記隨筆的習慣，我說這就是在雪城念書時老師布置的周記。文老師會走來，溫柔地告訴我：“木子，隨筆是你想寫就寫，多少字都可以，畫個畫都行，只要你喜歡，隨時可以記下此刻的心情。”
文老師是黎叔叔的好友，來到福利院的第一天，我就見到了他。他穿著米色的西裝，漆黑锃亮的皮鞋，不高的鼻子上架了副眼睛。站在大門前，大門旁豎個招牌，上面寫著：陽光福利院。見我們來了，上前主動與我們熱情握手，另一只手還夾著一本書，我留意了一眼，是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
我沒看過這本書，如果有機會，我一定會借來看看，理由很簡單，我想要光明，別說三天，一天都行。寫這本書的作者一定和我一樣，有著悲慘的遭遇。
見他樸素簡單的穿著，我以為他只是這兒的普通教職員工，據黎叔叔介紹，他就是福利院的文院長，我驚訝地長大嘴巴，更不敢和他說話。他倒是很親切，主動上來牽起我手，和黎叔叔告別。
黎叔叔走了，望著他遠去的背影，空前的孤獨感立馬包裹著我的全身。太陽出來了，照在我們腳下，把影子拉得老長。文老師牽著我向里走去，眼前的空地被用來做操場，立了幾個籃球架在旁邊，操場另一邊種滿盆栽，齊刷刷的粉，是梅花吧，只有梅花能在這樣的寒風中存活。
操場上男生打著籃球，大喊大叫著，好不快活。女生圍成一圈，甩起長繩，或是坐在一塊聊天，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，和我縣里學校差不多。拐角處，一個女生獨自坐在臺階上，看著遠方，她穿著一身黑，長發斜下來遮住半只眼睛，站幾米遠都能感受到她的冰冷。
“Hello.”文老師朝她揮手打招呼。
女生看了我們一眼，甩了甩眼前的劉海，看向別處。文老師沖我笑笑：“木子，你看，她是初二年級最有個性的女生了。”
“多有個性呢？”我抬頭，嘗試著和他說話，他看上去就是個脫了大人物架子的老師，盡顯很是和藹可親。
“你多和她接觸，就知道啦。”文老師笑里透露著神秘，讓我不禁多看臺階上的女生一眼。
后來我才知道，這里都是無家可歸的如我這般年齡段孩子。文老師雇了不少大學生或是義工來為孩子們教書，授課內容從初一到初三。孩子不多，基本一個年級就一個班。中途如果有人來認養孩子，走合法程序后，就簽份協議離開。
宿舍是四人間，房間不大，四張木板床兩兩分布在房間左右，床的底部安置了三個可抽出的柜子，放些日常用品和衣物。中間空余的過道擺了張大桌子，四把椅子，緊貼挨著窗戶的一邊，窗戶和黎叔叔家的一樣，可以推開的玻璃窗。
整幢樓就三層那么高，隔壁還有幢兩層，是給男生住的。再往里走還有幢和男生宿舍一樣的樓，不過一樓用做食堂，二樓做圖書館。
文老師帶我在這片校區逛了一圈，又替我安排了個四人間，送我回寢室后便去授課了。我在宿舍里獨自收拾行李，拉開蛇皮袋拉鏈，袋子如同泄了氣的皮球，立刻軟癟下來，向外吐露著大包小包的衣物。黎叔叔把我的一切整理的特別規矩，一包都是外套，一包都是褲子，貼身衣物可能是張阿姨替我收的，以及英子為我織的灰色毛衣，還有那把匕首，我全部收進了床底的柜子。