胡父解釋說：“正是因為難考，所以才提前做打算，我和你媽相信以你的實力能考得上。”
胡父給胡夏介紹以后的工作方向，還有當代的薪資標準，為胡夏描繪未來的生活藍圖，胡父講得興致勃勃，好像自己已經成為了成功人士的父親。
胡夏低頭說自己不喜歡經濟管理，不想報，這輩子只喜歡寫字和畫畫。
胡父一聽臉色立刻就變了，生氣地說，必須報。胡夏心里難受，生平第一次頂撞父親，堅持說不想報，說以后只想開個小畫室，求個安穩的生活就好。
胡父聽了這話之后怒發沖冠，起身就要動手打胡夏，胡母趕緊攔下來，幫胡父勸說道：“我們這也是為了你好，將來你在一個公司里面領著不菲的工資，生活滋潤，前途一片光明，你就會感謝我們了。”
“為了你好”這句話從胡夏生下來她聽了不止幾千遍了，一句話一旦說得次數多了就沒了分量，至于前途，胡夏聽不出胡母說的是“錢途”還是“前途”，她只知道她想要的生活并非是擁有無數的資產。
胡夏低頭不語，用無聲來做抵抗，胡父怒氣未消，大聲呵斥道：“以后不準再畫畫和練字了。”說完，胡父便從客廳往胡夏的房間走去。
胡夏瞪大了眼睛，忽然意識到了什么，跟著胡父沖進了自己的臥室，只見胡父正把胡夏的畫筆和毛筆一根根地折斷扔在地上，然后將筆洗、墨汁碟、筆擱等也一一打碎在地。
瓷器碎了一地，胡夏的心也碎了一地，她癱坐在地上嚎啕大哭了起來，畫板和沒折斷的筆被胡父丟出門外，大喊著讓胡母當垃圾丟掉。
“爸，你說過我考上第一中學之后你就不再干涉我的愛好的，你說過的！”胡夏哭得撕心裂肺，用盡力氣嘶吼道。
“那是以前，以前你聽話，現在你不聽了！”胡父呵斥道，“以后好好讀書，不許再做與學習無關的事！”
說完，胡父便怒氣沖沖地走出了胡夏的房間。
“哎呀，老胡，你怎么都打碎了啊。”胡母走進胡夏的房間看見一地的碎瓷器說道，她把胡夏從地上攙起來，扶到床邊讓胡夏坐了下來，“地上都是碎渣，別扎到你，在床上坐吧。”
胡母把碎片一點點地打掃出去，然后對胡夏說：“你爸也是為了你好，別怨你爸。”說完，她也走了出去，順便帶上了門。
胡夏起身把臥室的門鎖上，之后回到床邊坐下脫了鞋躺到了床上鉆進了被窩里，她把頭埋進被子里渾身顫抖著哭泣了起來。
那個時候胡夏就開始思考人活著是為了什么，這個問題始終困擾著她，她想不明白。
當地的第一中學采取典型的軍事化管理模式，學生沒有課余時間，只有學習時間，胡夏在學校和家里都不能繼續畫畫和寫字，只能瞞著父母在放假的時候去爺爺或者姑姑家去做自己喜歡的事。
胡夏成績優異，但即便如此，到了高三，胡父估了分數之后發現胡夏的分數離幽州大學的錄取分數線還是有不小的差距。
胡夏父母心急如焚，于是給胡夏報了很多補習班，這再次犧牲了胡夏更多的自由時間。