這也是湯皖對某本人分析所能到達的極限，這還得感激后世的移動互聯網時代，所能接觸的信息雜而多。
在對某本人的分析完成之后，得出了他們性格矛盾性的原因，接下來就是開始分析，某本在現有的國力下，實行這些戰略的意圖是什么？
湯皖在黑板上的開始畫出曲線圖，有兩條分別是某本和某英，隨著一些數據的注入，可以清楚的看到。
近十年的對華貿易占比，某本連年遞增，而某卻英連年遞減，至今年，某本大約占對華貿易總額的30%，而某英已經下降到了5%。
教室里發出一陣喧嘩之聲，所有人都不敢相信，某本對中國的出口貿易占比如此之高，有人立即舉起手來，得到允許之后，質疑道：
“皖之先生，這份數據的來源準確么？”
湯皖示意坐下，而后道：
“這份數據準確與否，這節課之后便會立馬得到驗證。”
因為湯皖看到了那幾個老外，正在聚精會神的抄數據，想來會親自驗證的，而這份數據是來自于以前看過的一份報道上的。
等教室稍微安靜下來后，用手狠狠的敲在黑板上，發出“嘣嘣”的巨大沉悶聲，反問道：
“你們知不知道，這意味著什么？”
教室里無人發聲，湯皖大聲道：
“這意味著，再過幾年，隨著某本的對華貿易占比再次提高，他們的工業總值將會增加三到四倍，換言之，國力將大大提高。”
“而最關鍵的是，這些當中的絕大部分都被投入到了軍事擴張上，他們這么做的目的是什么呢？”
教室寂靜無聲，或許大家心里的答案已經浮出的水面，湯皖用十分確信的語氣，高聲告誡道：
“他們要向外擴張！”
“某本人性格的矛盾性和森嚴的等級制度，在某些人的刻意引導下，是非常容易形成性格的極端，即****，而最終目的則是對外擴展，占領土地，侵略他國，某本人對于大陸有著天然的向往。”
說完后，湯皖又拿出隨手畫世界地圖的絕跡，在黑板上著重的放大了東亞的地圖，指著地圖問下面的人：
“當****思想成為某本的社會主流之時，便是某本侵略戰爭的開端，然而我要告訴諸君的是：他們的****制度已經完全確立。”
說到這里，湯皖內心也是無可奈何，隨后在黑板的地圖上，用箭頭標出了幾個方向，一個是標向朝鮮半島，而后指向中國東北和魯省。
教室里的國人不免有些義憤填膺，情緒已然有些上頭，變得亂糟糟的，但都被湯皖給壓下去了！
另一個箭頭則是指向東南亞，并且加大加粗，指著這一條路線大聲強調。
“某本對東南亞志在必得，其原因便在于，東南亞有現成的產油設備和油田，還有橡膠，礦產等其他豐富的工業物資！”
“而某本乃是島國，地域狹小，其境內礦物質稀缺，更沒有石油等工業原料。”
“雖然這些中國也有，但是光勘測和開發，就需要付出很長的時間和精力，而這些在東南亞都是現成了。”
目前東南亞基本都是某英和某法的殖民地，湯皖之所以這么做，便是要禍水東移，合縱連橫，用其他國家來鉗制某本的發展。
湯皖相信今天這一節課的詳細內容，很快的便會傳遞出去，甚至會遞送到自己的目標手里，然后再加以研究，只是會越研究越震驚罷了，無他，因為湯皖所說的都經得起考證。