就差來一句人多力量大了，便都整齊活了，湯皖自知對古文一知半解，就沒有湊熱鬧，而是將泡好的茶水，一一倒入杯子，遞送到眾人手中。
孑民先生似是笑話的自嘲道：
“說來也不怕諸位笑話，這篇文章諸位應該都讀過，《兩小兒辯日》。”
“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”
“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”
“不知，諸位可否解惑啊？”
按照此時世界的科學發展，是可以對這個問題作出解釋的，然而，不幸的是，在座的都是學文的，沒有一個理科生，也就無法回答上這個問題了。
一幫老先生包括《星火》眾人，紛紛抓耳撓腮，交頭接耳的細聲探討，最終也沒能給出個確切的解釋來。
反觀正在遞送茶水的湯皖，聽到了孑民先生的問題后，不禁莞爾一笑，頓時想起了以前讀書的時候，語文老師的解答。
這個問題，用科學知識是很好解釋的，湯皖沒在意，攜著笑，準備繼續遞送茶水。
哪知湯皖的笑，在一眾愁眉不展，抓耳撓腮之中，顯得異常引人注目，眾人心中不禁生出疑問，莫非湯皖之已知其中奧秘？
錢玄和迅哥兒相視一看，立刻就能明白，大概湯皖是知道的，因為湯皖向來擅長此類問題，更是有《環球地理》此等著作。
“皖之先生，先停一停，可是知曉其中緣由？”孑民先生問道。
湯皖停下了手里的動作，見大家都看著自己，坦然答道：
“嗯，我確實知曉！”
“哦？”孑民先生走上前來，接過湯皖手里的茶壺，感興趣的說道：“皖之先生，先給我們釋惑，再繼續倒茶！”
“哈哈哈......”
大家伙都被孑民先生的話給逗的發笑，湯皖也不怯場，看向孑民先生，問道：
“先生，借紙筆一用，我畫出一張圖，大家自然就明白了！”
接過遞來的紙筆，湯皖在一張白紙上，畫出了太陽與地球的對位圖，并且借圖詳細的解釋了，兩小兒辯日的問題。
乃是由于中午的照射角大，地球表面獲得的熱能多，因而氣溫高；早晨照射角小，因而氣溫低。
至于中午看起來小，早上看起來大，乃是因為參照物光亮的不同，導致的視覺差異，才有了太陽在早上和中午的大小不一。
經過湯皖的詳細解釋后，眾人才恍然大悟，孑民先生用溫和的目光把眼前的一切盡收眼底，然后笑著說道：
“謝謝皖之先生的釋惑，你繼續忙活吧！”
“哈哈....”
又引來眾人的一陣低笑，孑民先生待笑聲止住，拿著湯皖畫的圖，由此引出邀眾人前來喝茶的原因，說道：
“兩小兒辯日，便是辯論，那么辯論的本質，則是辨明道理，這才是辯論的意義所在。反觀，則是失去了辨明道理的初衷。”
“孔圣人在兩千年前就已經給我們做了表率，是曰：不能決也，便是本著實事求是的態度，知道就是知道，不知道就是不知道。”
然后孑民先生話題一轉，看向眾人，繼續說道：
“諸位都是北大教授，在外名聲頗享，社會地位崇高，乃是代表著才識，學問，品行，是許多青年學子效仿學習的對象，更是身肩教書育人之重責。”