沒多久，這事就傳到了在辦公室喝水的班主任耳朵里。
班主任連忙放下水杯，一邊問前來辦公室傳話的同學怎么回事，一邊急急往學前班趕。
“我也不知道怎么回事。”那同學說，出事的時候他還在院壩里和幾個高年級的在一塊彈彈珠，眼下只能把自己聽到的講出來，“好像是遲暮偷偷跑出學校，被班長發現了，班長要帶她來見老師，遲暮不肯，就打了班長……”
“什么？！”班主任驚得眉毛都要飛起來了，腳下步子也邁得更急，“打到哪里了？”
“好像是手。”
“哦。”班主任松了口氣，“那還好。”
她就怕小孩子們打起架來，手下不知道輕重，但現在如果只是打了手的話，那情況就還好，只是這事的性質未免太過惡劣。
……
……
班主任和那同學趕到了教室。
其他原本在外面院壩里玩的同學也全都回到了教室，以梁飛燕和遲暮所在的地方為圓心，向四面八方散開圍簇著兩人。
梁飛燕還站在位置上哭，哭聲比先前小了很多。
等班主任撥開人群站到她面前的時候，她基本就只剩下抽噎了。
“遲暮，你跟老師說說這是怎么回事。”班主任先是看了看梁飛燕被打紅的那只手，發現沒什么大問題才轉頭看向遲暮，“老師怎么聽說是你動手打了梁飛燕？”
遲暮搖著頭，說：“我不是，我沒有——”
“老師，我可以作證，遲暮沒打梁飛燕。”一直在座位上安靜看書的言朝也不知何時擠了過來。他擔心遲暮年紀小不會說話，就下意識想搶在前頭幫她解釋，“這事是個意外！”
“哦？是嗎？”班主任卻沒看言朝，只盯著遲暮，“遲暮，你先自己說。”
遲暮便慢慢把事情經過講了。
“老師，我真的沒打她。”遲暮說完還不忘替自己辯解，順帶告梁飛燕的狀，“倒是梁飛燕，她弄壞了我送給江福同學的禮物，還沒向我和江福同學道歉！”
用包谷桿和紙做成的小風車的“尸體”就擺在江福桌上，班主任垂眼就看見了。
她轉頭看向梁飛燕，問她：“梁飛燕，你為什么要弄壞遲暮送給江福同學的禮物？”
“老師，我不是故意的。”見班主任聽了遲暮的三言兩語就轉頭過來質問自己，梁飛燕有些慌了，“我只是看到那風車上的包谷桿，擔心遲暮同學第一天來上學，不知道學校的規矩，就想給她說一說。”
“那你說就說啊，為什么要動手弄壞我做的風車？”遲暮在后追問，又說，“而且我剛剛都說過了，我沒有偷跑出學校，我是去上廁所，順帶折了一根包谷桿回來。老師，難道這樣也不行嗎？”
這當然行。
學校也沒規定說孩子們出去上廁所的路上不能順帶在外面玩一會兒。
事實上，很多孩子都這樣。