老師們或多或少，都對丹藥有所了解，知道丹藥這東西，不是一加一就能等于二的，涉及到藥性生克、君臣配伍、五行陰陽等等原理。
就拿回靈丹和療傷丹來說，如果只是單純把兩種丹藥的用料放到一起煉，最終的結果，絕對是煉出一爐廢渣。
“蘇木是怎么做到的我也不清楚，但他就是做到了，而且還做的非常好。”文武斌笑呵呵的說。
這等于是廢話，大家都看到了。
老師們白了他一眼，轉而對那顆黑白相間的丹藥產生了興趣。
“文主任，另外那顆丹藥又叫什么名字？有什么效果？”
“至于這枚丹藥嘛……”文武斌的表情略顯古怪，“蘇木給它取了個名字，叫‘修煉不如跳舞’。”
“什么玩意兒？”老師們齊齊一愣。
文武斌道：“這名字跟它的效果有關，它能像培靈丹一樣，為修煉提供靈氣，但同時又會讓人產生幻覺，跟著一群小人兒跳舞，無暇顧及修煉。”
眾老師：“……”
怎么會有這么奇葩的丹藥？
蘇木搞出這種丹藥，到底是怎么想的？
文武斌咳嗽了一聲，硬著頭皮瞎掰：“蘇木發明這種丹藥，肯定有他的想法，說不定是有什么特殊作用，只是我們尚未發現……好了，這些不是重點。我拿出這兩種丹藥給你們看，是想讓你們知道，蘇木不僅學習能力強，創新能力更是超乎想象！”
陳啟有點兒明白了。
“所以你讓我們教授蘇木各系知識，就是想要開拓他的思維，讓他能夠融合創造出更多的新東西？”
“沒錯！”文武斌點頭，“最近這段時間，出現在世間的兇獸、妖物越來越多，這些都是秘境即將出現的征兆。如果蘇木能夠多學點兒知識，多搞些創造發明，說不定到時候，我們就能少點兒流血犧牲。”
陳啟驚訝地說：“你對小蘇的期望這么高？”
文武斌正色道：“對蘇木，期望再高也不為過，他有那本事！”
陳啟沉吟了片刻，緩緩點頭：“既然如此，那我們就教蘇木點東西，希望他將來真能如你期盼的那樣，帶給我們驚喜。”
文武斌先是一喜，隨后又鄭重其事的說：“要教你們最拿手的，別拿大路貨濫竽充數。”
“你這家伙，還得寸進尺了？”陳啟啞然失笑，老師們也是一陣笑罵，空氣中充滿了歡快的氣氛。
另外一邊，葉嫻留下了一本筆記，其中不僅記載了她拿手的幻術、傀儡術等等法術，還有一些她的學習心得，研究體會。
“這本筆記你拿著看，有不懂的地方給我打電話。”
葉嫻還有自己的教學任務以及研究任務，就算要教蘇木，也只能抽空進行，平時還得靠他自學。不過對于蘇木來說，有這本筆記就足夠了，葉嫻教不教，都無所謂。
但他不能這么說，而是雙手接過筆記，躬身道：“謝謝葉老師。”
“不用謝，只希望你能不負文主任的期望吧。”葉嫻說，雖然她這會兒不在文武斌的辦公室，卻對那邊發生的事，有所了解。
文主任的期望？什么期望？是那幾篇丹藥論文？可這和葉老師留下的筆記有什么關系？
蘇木很是納悶，想問吧，葉嫻已經走了。無奈，他只能壓下這份好奇，推開院門，回到了家。
“哥，你回來了，今天怎么這么晚？”
屋子里，蘇葉放下了手中的書本，迎了出來。
“被主任叫去有點事。”蘇木看到妹妹，露出了一抹微笑。“看什么書呢？”