要知道古代人把一門技術，當做是自己一輩子的吃飯工具，醫術也如此，遮遮掩掩不愿怎么公開傳授。
先生能把自己的醫術知識全部寫下來，交給了孫思邈，在他看來這得多大的貢獻精神。
如果能夠把這些醫術融會貫通，以后大唐的百姓，絕對會少了許多病痛。
“真人先看看這一本書，保證讓你感到驚奇。”
李憶安將一本封面叫做《特殊醫學》的書，遞給孫思邈。
其實這就是后世的西醫，含義上說就叫做現代西方國家的醫學體系。
李憶安覺得自己都抄來用了，在古代也不打算稱之為西醫，就加上了“特殊”兩個字，他要中西醫并重地在唐代發展醫術。
走后世西方的路，讓西方無路可走。
孫思邈好奇地翻開看了看，里面所寫的內容對他而言有些新穎，但作為一個資深的醫學家，看多了就不覺得難理解，這還是李憶安沒有把細菌學之類的給寫進去，但一些外科手術等，在古代可以實現的，基本寫在上面。
“先生，你這特殊醫學，真的很特殊！”
孫思邈大概地看了一部分，指著書頁的內容，說道：“就比如這個，把人剖腹取腸，還能活下來？”
李憶安看了一眼，看到他所指的，正是闌尾炎手術那一項，點頭道：“只要做得恰當，當然可以，孫真人應該知道，曾經的華佗，就做過類似的事情。”
往深處想一想，孫思邈覺得也很合理。
“還有一件事，孫真人認為，讓天下百姓，遠離病痛，應該如何做？”李憶安又問道。
“為醫者懸壺濟世。”孫思邈的回答，很中規中矩。
“這樣還遠不夠！”
李憶安繼續說道：“我想到一個方法，如果孫真人能夠成立一個學府，把有意學醫的人集合起來，教授他們醫學知識，到時候教的人多了，醫術傳播得越廣，而學醫的人，也能傳授醫術，如此一傳十、十傳百，這要比真人云游四方，行醫救世更能讓天下人脫離病痛的困擾。”
孫思邈拿著醫書的手微微一緊，如果這樣傳授下去，那天下懂得醫術的人越來越多，生病的很越來越少。
學醫的人，還是從他這里學會了醫術，哪怕是學不到最精的醫術，只要他能學了個五六成，足夠治療天下間大部分疾病，何況還有這些醫書的輔助。
他覺得，先生這個計劃的可行性還是很高。
李憶安又說道：“華佗臨死前，才把他的醫書交給一個獄卒，但那獄卒怕因此獲罪，一把火燒了醫書，導致華佗的醫術失傳。”
孫思邈鄭重道：“我明白先生的意思，但具體要如何做？”
總算說服他了，李憶安說道：“我打算成立一個專門教授醫書的學府，想請孫真人留在長安數年，擔任院長，教授第一批學生。真人需要把你的醫術，以及是我這些醫書，全部傳授出去，造福天下百姓。”
“先生，大義啊！”
孫思邈起來一禮。
哪怕是他，也想不到，醫術還可以如此傳授，醫術還能通過這種方式來治病救人。
孫思邈暫時想不到那么長遠的計劃，只想把自己的《千金方》完善好傳給后世，讓后人能從中學到真正的醫術。
先生年紀不大，所想的卻如此深入，成立專門教授醫學的學府，影響要比《千金方》大很多。
“先生，接下來要怎么安排，你盡管吩咐，我相信你。”
孫思邈果斷道：“只要我能做到，絕對不會推辭。”
接下來，李憶安準備去江南，學府的事情，只能交給方玉成他們去折騰。