書房，一張書案，一把高腳凳，背后一個太極陰陽魚形狀的書柜。一縷陽光，穿過玻璃窗戶，直接撒在書柜上。書柜上的書籍，被染上一片金黃。
書柜上擺滿了紙質書籍，順著金黃色的陽光，仔細一看，竟然是用簡筆字書寫的《三字經》，《千字文》，《論語》，《大學》，《中庸》，《道德經》《三十六計》，《孫子兵法》，《本草綱目》等書籍。
文學，醫學，兵法，四書五經，諸子百家。等包羅萬象，應有盡有。
自從去年決定開辦學堂之后，李皓峰便利用空閑時間，將這些記憶中的知識，默寫了出來。
前一世李皓峰作為超級學霸，背誦默寫，自然是毫無問題，問題是文字上的差異化。同一本教科書上，李皓峰需要準備兩種文字，一種是簡筆字，另一種則是現在閩越國使用的文字。
李皓峰先用簡筆字書寫，然后在旁邊空開一行，再去找爺爺李元常，在旁邊空出的一行，用小篆再抄寫一遍。一本“雙字體”的讀物，就出現了！
此時，李皓峰坐著高腳凳，伏在書案上，正在紙上書寫著。時不時的還抬起頭，望向窗外思考一陣，隨后又再次下筆。
“一至二年級，練習易筋經，修煉童子功，增強柔韌性，強勁壯骨……文化啟蒙，嗯也不知道閩王會派什么樣的老師過來？又會準備教些什么內容？閩王辦事，應該會牢靠些的吧？哎，真是燒腦啊。
先不管了，簡單一些，不管教什么，都先把堯舜大陸沒有的，適合的啟蒙的書籍搬上。一二年級有《三字經》、《百家姓》、《千字文》，還有德育課的《朱子家訓》，這些應該差不多夠了，其他文學類的課程內容，等老師來了搞清楚了再補充。
“三年級四年級，練習少林拳，練就精氣神，塑造骨骼身形……兵器少林棍……文學《大學》……五年級練習八極拳，初級刀盾術……六年級形意拳……基礎槍術……”
這一邊，李皓峰奮筆疾書，他需要盡快的把教學方案及內容設計整理出來。完善好之后還需要印刷課程書籍。
而另一邊，長汀溪南城門外。蘭虞正帶著汀州府一眾官員，在城門口等待迎接一位分量頗重的人物。
蘭虞手搭涼棚，踮起腳尖向南方眺望，臉上寫滿了緊張與期待的雙重表情。
剛才城門處的守衛伍長，前來府衙通報。說一名福京來的騎兵前來告知，欽差大臣馬上就到，命蘭虞出城迎接。
蘭虞急忙率領著府衙一眾官員，匆匆來到南城門下，對著遠方翹首以盼。
“來了，來了！”
“嘚嘚嘚……，”
一隊百人騎兵，分成前后兩隊，正朝著城門方向而來。前隊騎兵的后面，則是跟著儀仗隊，中間是一部馬車，后面是五十騎兵后隊。
“駕！”騎兵統領策馬快速向蘭虞等人而來，
“吁……”統領一勒韁繩，駿馬立馬發出一聲嘶鳴，放慢腳步，打著響鼻踱步到蘭虞等人跟前，騎兵翻身下馬，抱拳施了一
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禮問道:
“來人可是汀州刺史蘭大人？”