陳平安早年獨自出門遠游，后來在桐葉洲那邊，帶著小黑炭一起趕夜路，都用上了。
都是按照夜航船條目城那位李十郎的底本，挑挑揀揀，編撰出來的對韻。
挑了三十六篇歷代文豪大家專門描寫山水風景的絕佳散文，又被陳平安分上中下三冊，每一冊各有各的行文質樸，文藻優美。
學塾的習字課，陳平安先教蒙童書寫他們自己的名字，先前已經上過幾年學塾會寫的，就學寫類似“學而時習之”的句子，不然就是村子祠堂內的堂號匾額與那幾幅楹聯內容。
此外才是一些膾炙人口卻淺顯易懂的詩句，例如舉頭望明月，城春草木深，白日依山盡。春日遲遲，卉木萋萋在蒙童們埋頭寫字的時候，儒衫長褂布鞋的教書先生，就雙手負后走在三列課桌間，偶爾伸手，雙指捻起蒙童的“筆管”，輕輕一提，陳平安若是一提就起，便會提醒他們注意握筆寫字的時候，要聚精會神，要學會專心。或是停下腳步，指出孩子在落筆時某個筆畫的不對地方。
等到習字課結束，到了午時中，準時下課。蒙童可以回家吃午飯，有半個時辰的閑余功夫。
如果一日只有早晚兩頓飯的，各自玩耍便是，上樹捉鳥下河摸魚都隨意。
陸沉和寧吉就像兩個徹頭徹尾的“外人”，看著學塾外這片曬谷場空地的熱熱鬧鬧。
每當這個時候，看上去人高馬大、身材健碩的趙樹下，就派上用場了，因為師父會要求他演練一套拳法。
趙樹下臉皮薄，其實一開始就挺尷尬的，關鍵師父還叮囑他，一定要弄出點動靜聲響來，塵土飛揚，兩只衣袖噼啪震響。
這對于那些好動的男孩子來說，看那個趙樹下打拳，比跟著家里長輩去縣城那邊趕集、看廟會，或是年關時節購買年貨，差得不多了。
而陳平安自己，就自顧自去廚房吃飯去了，端著碗，斜靠門口，站在那邊看趙樹下的笑話。
蒙童里有三個女孩，喜歡踢毽子，于是陳平安就做了幾只銅錢雞毛毽子，順便做了個雞毛撣子。
陳平安偶爾會喊一個面黃肌瘦的蒙童，一起吃午飯，這個孩子坐在學塾中間一列，瞧著卻比剛入學的五六歲蒙童還要矮小瘦弱，只是喊了兩次，孩子都紅著臉沒點頭，陳平安想了想，就不再堅持。
因為學費收得低，蒙童人數也不多，所以陳平安就在學塾附近開辟出一塊菜圃，圍以一圈竹編柵欄，再養了些雞鴨，又用一個低價，跟鄉人租借了一小片竹林和茶園，與趙樹下一起在山上墾荒，種了些玉米之類的農作物，以及栽種下桃、枇杷等果樹。原本陳平安還想著是不是做個豬圈，買兩只豬崽兒，還曾想著種些桑樹，只是不管養豬還是養蠶，氣味都重，想想就算了。
真要改善伙食，可以去山上布置陷阱下套子，實在不行，讓趙樹下抓頭麂子、野豬就是了。
陸沉斜靠日晷，伸出一根手指，凌空寫了個一個“丂”字，字跡如濃墨重筆，懸空經久不散。
道士與一旁少年笑著解釋道“這個字，后來就演變成了于，古意是氣欲舒展之貌。過兩天，會有一位道門老神仙，做成一樁合道星河的壯舉，老真人就是這個姓氏，山上習慣敬稱他為符箓于玄，有點類似陰陽家一脈的談天鄒、說地陸，當然還有浩然三絕之一的劍術裴旻。”