“雷電乃是上天降下的責罰，我們凡人如何能利用？”天文學家李祖白比較年輕，不過對星體研究甚多，對雷電也有涉及，只是不得其解。
“說的沒錯，做壞事容易遭雷劈，反過來，做好事，自然可以獲得電的幫助。各位，我講話的聲音大家都能聽到吧，門外的朋友，聽的到我說話嗎？”郭一凡一時忘記自己身處大明了。
獲得肯定后，郭一凡把話筒開關給關了，然后重復了一次，這次只能附近聽的清，外面的就算了。
重新打開后，郭一凡笑笑，指著身前的話筒說到：“各位，我身前這個擴音器之所以能擴音，讓門外的人也聽的清楚，用的能源就是電。大家有沒有發現，禮堂這么大，陽光也沒照進來，我一根蠟燭沒點，為何會這么亮？”
禮堂雖然有四道門，幾扇玻璃窗，但還是會很暗的，不過頂上好幾排的LED燈，還是暗裝的，一般人不注意還真發現不了。
果然，很多人發現了這個問題，原來還真沒想過，經郭一凡一提，四周看了下，發現頭頂上好幾排的光照，這可比蠟燭好多了。
“這其實用的也是電，電有能量，這個能量還能轉換，電燈就是電能轉化為光能，這個擴音器，就是采集聲音，放大聲音，電能觸發了喇叭的震動。還有
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電能轉化為熱能，新明小區的衛生間就有熱水器，有機會可以去洗個澡感受一下。”
說這個能說三天三夜，所以郭一凡挑了一些，有實際案例的來講，比較方便別人理解。
“那電從何而來？”徐光啟問到。
“既然電能可以轉化為其他能量，反之，其他能量也可以產生電能，可以通過水力發電，可以通過火力發電，還能通過風力發電，而新明小區用的是光能發電，是把太陽光吸收進來轉化為電能。”郭一凡不想深入，很多東西也解釋不清楚的，必須眼見為實。
“至于電怎么產生，怎么儲存，怎么利用，這個以后再說，畢竟內容太多，講一年也講不完的，大家可以往這方面去研究，如果有結果，朝廷會讓你很滿意的。”
其實一天也講不了多少內容，只能挑點重要的，急迫的，有可能實現的來講，最主要是用能引起別人興趣，要么賞賜，要么利益，這才是最好的動力，才能促進各業的發展。
連午飯都是在大禮堂吃的，郭家安排了很多人，把食物發到每一個人的手里，東西不多，每人兩張梅干菜餡餅，再提供點茶水。
吃完飯，也顧不上休息，郭大少講堂又開講了，新明學苑還沒建好，郭老師就當上了。
“我們上午說人是由細胞構成的，最小的單位就是細胞，那物體呢，比如水，最小的單位我們叫水分子，這是把水分開后最后的東西，而水，冰，汽，這三種狀態就是分子之間距離的不同。”
水、冰、汽，同種物質，都是水分子組成的，因為溫度不同狀態不同，還用兵士舉例，水是士兵列陣，冰是士兵操練，汽是士兵殺敵，用例子來表述分子間距，讓大家好理解一些。
還拿出一塊焦炭，一顆鉆石，同樣是碳分子構成的，溫度也一樣，還是有區別，也還是分子結構的問題。
下午主要是講了蒸汽，蒸汽的應用很廣，因為它是把熱能轉化為機械能，能代替人力畜力的。
每當有人提問，還要費心做番解釋，這一天，郭一凡從來沒感覺這么累過，想想新明學苑，還要培養幾十個學生出來，看來是有得累了。
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