沒辦法，這些年輕人都是半路出家，雖然經過了一段時間的培訓，但是想要獨擋一面還是差的太遠。
與保護傘學校一同開工修建的皇家學院早已經完工，這所李明啟親自掛職校長的學校，已經把新明帝國內所有在夜校中出類拔萃的‘青年俊才’們都吸收了進去。
此時學校中的教師大多數還是由錦衣衛們兼職，一少部分則是從學生中挑選出來的具有教師天賦的人才。
而且這些學生還參與了新明帝國第一部律法的編撰工作。
具體工作內容就是給由錦衣衛、劉有財、以及兩名舉人鎮長都過了一遍手的律法挑挑錯別字啥的。
參與程度雖然不深，但主要是讓這些年輕人熟悉一下律法也就夠了。
新明帝國的律法沒有后世的那么規范，沒有具體到每一條、每一款。
因為李明啟不想將來產生一批為了鉆法律空子而出現的職業-‘訟棍’。
新明帝國的法律大多數就比較空泛。
比如‘拐賣帝國子民者凌遲’這一條，根本不給后世某些奇葩言論鉆空子。
因為這條后面還寫著：凡是參與者與主犯同罪論處！（包括發表言論同情拐賣者、認可拐賣者、歪曲事實者）
和這條類似的還有專門為那些從偽清過來的煙民準備的法律。
新明帝國此時的‘煙民’可不是后世的抽華子的煙民，指的是偽清此時流行的大煙。
帝國律法規定，凡是販賣大煙者誅九族、參與販賣者誅三族！
參與販賣指的是用它獲利的那些人，你要是買回來自己抽的話沒有這么嚴重，頂多就是自己死！
但是抽大煙的人如果向帝國有關部門自首的話，初次頂多就是強制戒毒，再犯那就嚴重了。
李明啟想趁著帝國剛建立的時候，摸索出一條獨屬于新明帝國的法律體系。
這個過程可能會很長，甚至還會出現一些波折，但是李明啟不會放棄。
在他心里，以后的小學高年級就開始設置法律課并且歸類為主科。盡量減少將來青少年的犯罪率。
而且以后的教師必須經過政審，他可不想出現什么類似蓄奴州學校的那些惡心事出來。
此時新明帝國暫時實行的是軍管，也就是用軍隊來維護治安。
但這終究不是長久之計，所以李明啟打算等人多了之后，就從民兵中挑選一些人組建巡防局，到時候用捕快來代替士兵維護治安。
其實別看說著簡單，但是要讓李明啟親自把所有事情都抓起來的話，那絕對不現實。
所以新明帝國現在就是缺什么設立什么。比如碼頭區缺少專門與白商們打交道的部門，所以新明帝國版海關就出現了。
而海關人員也十分簡單，那就是從學校中挑一個比較順眼的，給他海關的官職和相應的資料。
然后就沒有然后了，海關的人手自己找、條例自己摸索。
李明啟準備等到該學生把所有事情都捋順了之后，再把他調回學校擔任教師，讓他教導出更多的海關人才。
但是到現在為止還沒有出現過一個能把海關捋順的人才，反倒是槍斃了三個貪腐嚴重的家伙。
真是學好困難學壞快啊。
李明啟對于這種人向來是絕不手軟，發現一個處理一個。
李明啟不敢想象這些帝國初立就敢伸手的家伙，將來會是個什么樣子。