“對對！導師您說的都對！”
喬安先是習慣性的點頭應是，然而轉念一琢磨，如果自己認同導師的觀點，承認他教出個“好學生”，豈不就等于自夸優秀？
他的臉皮還沒有厚到那個份上，一時間點頭不是，搖頭也不妥當，連忙用另一個問題代替回答，把尷尬處境遮掩過去。
“導師，院長先生恐怕沒那么容易被您說服吧？”
“你猜對了！富蘭克林那個老頑固，聽了我有理有據的反駁，竟然嗤笑著斷言我在自賣自夸，還說我的教學方式等同于放羊不管，喬安你能有今天的成就，完全歸功于你自己努力上進，我這個當導師的非但沒有盡到責任，反而拖了你的后腿，唯獨在‘臉皮厚’這方面可堪做你的表率……你聽聽，老家伙說的這叫什么話？簡直太傷人了！”
莫里亞蒂教授氣得跳了起來，背著手在客廳中來回踱步。
喬安也覺得富蘭克林院長的批評太過火，事實上，他覺得導師對自己的幫助很大，只不過這種“放羊式”的教學方法不見得適合別的學生，也的確是很容易引起誤解。
莫里亞蒂教授抱怨了一頓，發泄過后冷靜下來，多少也有所反思，轉身對喬安說：“教學這方面我問心無愧，不過富蘭克林老頭批評我在科研方面不務正業，一整年來沒有發過一篇論文，這我不得不承認，是有點說不過去……”
“導師，這有什么好郁悶的，不就是論文么，我來幫您搞定！”喬安站起身來，興沖沖的說，“我手里剛好有一篇論文初稿，打算投稿給《奧法通訊》，您幫我審閱一下，如果沒問題的話就掛您的通訊作者。”
“你小子在前線服役還顧得上寫論文？人家真沒說錯，你果然是一臺‘論文機器’！”莫里亞蒂教授接過學生遞來的手稿，看了看摘要，面露微笑：“自體集群和多頭施法……很有趣的課題。”
“那我投稿的時候，就順帶幫您署名通訊作者咯？”喬安最后再確認一下。
莫里亞蒂教授輕輕搖頭：“如果這是我想出來的點子，我會很自豪的署上自己的名字，可惜并不是，喬安，我完全沒有參與過你的工作，這個便宜我不能占。”
“這怎么能算是‘占便宜’呢？”喬安簡直哭笑不得，“學生一作，導師通訊作者，別的實驗室歷來如此，您就別鬧別扭了……”
莫里亞蒂教授白了他一眼，傲然反問：“歷來如此的做法，就一定是對的嗎？”
喬安無言以對。
莫里亞蒂教授拍了拍他的肩膀，話語中流露出內心的真實情感：“我的好學生，你能有這份心意，我很感動，但是我這個當導師的也有自己的原則，不屬于我的成果，我不能要。”
“可是，院長先生那邊怎么辦……”
喬安不禁為導師的事業前景感到憂慮。
“這點小事難不倒我的，學術什么的，隨便搞一搞，發兩篇論文，能在富蘭克林老頭那里蒙混過關就行了。”
莫里亞蒂教授露出信心滿滿的笑容，打開辦公桌抽屜，拿出一本厚如字典的小冊子，沖喬安晃了晃。