看著習竺精神振奮地帶著小高爐的建設圖紙南下長沙去了，劉賢心中放下了這件事的同時，復又開始盤算起下一件事情來。
于是劉賢復又找來向朗，問其道：“在我們荊州，可能尋找到磁石？”
向朗笑道：“磁石并不難尋，主公要此物何用？”
劉賢想了想，道：“巨達先生可見過羅盤？就是可以用來測方位的圓盤狀的東西。”
向朗點頭道：“自然是見過的。不但見過，我還會用呢！當年龐德公在鹿門山講學，我也曾前往聽講。龐德公、水鏡先生、黃承彥先生等人，都是學究天人之輩，經史子集無所不包，三教九流無所不會，天文地理無所不通。當年水鏡先生就曾親自教過我們用羅盤上的八卦、天干、地支等，測定星宿軌跡，南北各州方位等等，的確十分神奇。于此道之上，龐統與諸葛亮二人學的最為精深。”
劉賢道：“哦，那么巨達先生可會制作羅盤？”
向朗笑道：“我雖不會制作，但龐士元深得真傳，必懂制作之法！怎么？主公這是想要看陰陽風水？”
劉賢失笑道：“我倒是不太信神神鬼鬼這一套！只是羅盤善能指示南北、測定方位，于行軍作戰，甚至航海遠行等都有重大幫助。若是軍中有幾個能使用羅盤之人，我大軍就算翻山越嶺，或是千里奔襲，也都不怕會迷路。這豈不是一件軍中利器？”
向朗聞言，點頭道：“主公所言甚是！這么說，主公是想將羅盤使用之法推廣至軍中？”
劉賢道：“不錯！巨達先生既然會使用羅盤，能否教教我？”
向朗笑道：“有何不可？”當下向朗取出紙筆，畫了羅盤草圖，便對著圖紙向劉賢講解了起來。
劉賢聽后恍然大悟，這羅盤指示方向靠的是指南針，當指針與盤上的南北標線對齊之后，再用日晷等工具量出與天上北極星的夾角角度，進而計算出自己所在的方位。
這是一種利用天文地理知識測量經緯度的方法，這個時代的人雖不知道地球是圓的，也并不知道什么西經東經，南緯北緯，但卻在無意之間，用自己的聰明才智運用起了這些知識。
可惜后來逐漸不受重視，走上了風水玄術的道路。
當下劉賢瞬間學會了羅盤的使用方法，讓向朗也驚訝不已，直呼劉賢睿智。
劉賢聞言笑了笑，道：“下一次軍中輪訓，便將這羅盤使用之法加入培訓內容，軍中司馬以上將官必須學會。還請巨達先生做這個教官，多多費心。”
向朗拱手領命，劉賢這才轉而道：“荊州之地，可有上等的玉器匠人？”
向朗道：“主公是要雕琢玉器？卻不知是要做什么物件，若是尋常玉器，我家倒有幾個匠人，可供主公驅策！”