張麗華老師毫不猶豫的答應了他的請求，一方面是聽從校領導的安排，盡量滿足林朗月的所有要求；另一方面，如果他們幾個人都能提高成績，她這個班主任也倍有面子。
從當天開始，林朗月就運行極行云告訴他的法門，不斷激發定神玉的造化之力，讓整個教室都充滿了定神啟智的神奇力量。
不過，林朗月畢竟境界太低，僅能保證在他身邊一兩米之內有明顯的增益效果，再遠一點的話，這種神奇的力量就會急劇減弱，不過，即便如此，教室里的所有人都會感受到自己的心靈突然沉靜下來，浮躁盡去，頭腦清醒，記憶力好像也慢慢增強了一些，對于老師講解的內容可以更快地理解與吸收。
而圍繞在林朗月身邊的幾人，則明顯感到心靜神凝，耳聰目明，所有的知識點在反復閱讀之后都能漸漸洞察機理，掌握精髓，而記憶力更是顯著提升，真是有如神助。
大部分人對于這種變化并未感到奇怪，都以為是自己努力學習的結果，只要少許幾個人察覺到有些不太對勁兒，腦海中閃過幾個問號，但也并未深究，高考在即，這種狀態可遇不可求，還是全力復習為上。
甚至連張正方幾人，林朗月都沒告訴他們，他盡自己所能，為大家博來了一場天大的造化，也算為大家謀福利了，至于結果如何，只能看他們個人的能力了。
接下來的幾天，林朗月一邊修煉“山海正氣法”凝聚氣血，一邊不斷琢磨其中的各種基本武功技法和發力技巧，快速形成肌肉記憶，不過兩天時間就基本掌握了用力、行脈、技擊訣竅，這全賴定神玉和《真人太素經》打下的強大基礎，強悍記憶理解能力和身體素質，才讓他如此輕易初步掌握這些武道基礎之法。
“拳不離手，曲不離口”，林朗月有空就擺功架，練習各項基本功，用力之法和技擊之術越來越純熟。而其中的身法法門林朗月也擠出時間按照功法所言不斷修煉。
這一天林朗月正在擺著功架修煉《山海九式》的基礎功法時，突然想到了《大日真身圖錄》。
之前極行云曾傳授他的三部修真之法：《大羅煙雨劍》、《青木長生法》和《大日真身圖錄》，而當時因為自身的某些原因，導致無法修煉道法，后來他從太玄符之內得到《真人太素經》后，極行云建議他先行嘗試修煉《真人太素經》。
而現在他被太玄符內的莫名力量洗練身軀后，已經可以正常修煉道法，“得竅”之境已晉二重，并成功開竅了手太陰肺經與手陽明大腸經兩條經脈，是不是可以再次嘗試修行這幾門功法？
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