“皇上要授課”
兵部尚書茹瑺吃驚地看著侍郎劉儁，劉儁認真地點了點頭，道“消息已經傳開了，大人，我們是否也去旁聽下”
茹瑺低頭看了看手中的文書，搖了搖頭，道“北地即將入冬，糧食、物資尚未到位，尤其是東北、西北衛所，運輸困難，物資匱乏，本部需批復奏請，好早日呈報內閣與皇上。”
“各地定在籌備之中，只等朝廷發出許可，便可起運邊地，這些奏請耽誤半天并不妨事，皇上親自開課于國子監，這在大明可無先例，如此先何之舉，大人若不去，豈不是留有遺憾再者，皇上所言內容，無人知曉，若關乎軍政，而大人不在”
劉儁勸說著。
茹瑺聽聞之后，無奈地放下文書，劉儁說得沒錯，作為朝臣，尤其是六部、內閣、都察院等，第一要務是把握皇上的心思。
可朱允炆這個皇帝的心思，不好把握。
就說那徐妙錦入國子監，朝廷攻訐可是不少，但皇上就是耍流氓，挨家挨戶問人家女眷識不識字，愿不愿意識字。
人家老母親都支持女子讀書識字，以后好相夫教子，憑什么這些當兒子的不聽話，孝不孝順了
流氓一點也無所謂，多少只是一介女子，還不是什么洪水猛獸，不需要六部、內閣跳出來反對。
可朱允炆的一系列新政，新軍之策、一條鞭法、遏田產兼并國策、新商之策、全察之法，哪一個不超出百官想象
皇上善于拋出新策，最令人匪夷的是，這些新策乍一看陌生，但仔細剖解，又似乎存在過很久，不斷打磨，臻善，才有了這些新策。
每一個新策，都不曾脫離大明的現實，渾如這一片大地滋養出的結果。
這一份魄力、睿智與行動的背后，是朱允炆難測的心思。
百官揣摩帝王心思，無外乎從其行為方式、思維方式與神情狀況去揣摩，這邊看皇上呵斥了那位大臣，好了，他要倒霉了，大家去搬石頭往井里砸
那邊皇上心情不好，最好是多說幾句好聽的、有利于心情的，這個時候再罵人，那下場好不到哪里去。
洪武時期，官員就善于揣摩朱元璋，一上朝，先不看朱元璋的臉色，都盯著朱元璋的玉帶看。
玉帶要是掛在肚皮下面，那完了，今天有人要掉腦袋，如果玉帶在肚皮上，那就好了，阿彌陀佛，又能多活一日。
可朱允炆很難揣摩，他不是一個守舊的君主，他的想法是新穎且難以捉摸的，跟著這樣的皇上，好是好，可朝臣不知道皇上接下來會整出什么花樣來，每次都十分被動。
時間長了，就皇上一個聰明人，百官全成傻子了。
茹瑺不想當傻子，所以聽從了劉儁的建議，決定去國子監聽課去，一堂課，最少也得小半個時辰，皇上哪怕是說廢話，也一定夾雜著其施政方略。
與茹瑺想法一致的，還有其他尚書、侍郎，都察院的練子寧也安排人通知國子監，給自己留個座位。
中軍都督府。
徐輝祖丟下濕漉漉的汗巾，看了一眼悠閑喝茶的朱棣，說道“皇上講課，吸引了不少官員，燕王是否去旁觀”
朱棣咀嚼著口中的茶葉，道“你不是已經安排好了，我要十個位置。”
徐輝祖頓時跳了起來，喊道“燕王大人，總共才十個名額，你全拿走了，都督府的人還去不去了那楊士奇油鹽不進，宋晟去要位置，才給了五個，我親自出馬，這才堪堪加個五個位置，堂堂國公的面子，就值五個位置。”
該死的楊士奇，太欺負人了。
朱棣伸出右手，道“五個位置。”
徐輝祖搖頭，道“最多兩個，此番皇上講演，三大營指揮需要去旁聽，宋晟也要去。要不，燕王大人去一趟國子監”