事實也確實是這樣，印度人都已經開始非暴力不合作了，非洲人還是老老實實的做牛做馬，吃得少干得多，任勞任怨一句抱怨也不敢說，南部非洲上百萬非洲裔工人，每年為南部非洲創造的利潤數以億計，羅克卻堅持不讓非洲人加入南部非洲國籍，歐文自己有時候都不理解。
五十萬蘭特，放在時下任何一個國家，都足以讓人安家落戶，就連最排斥非洲裔的美國也不例外。
南部非洲的大學，沿用英國的入學制度，除了統一考試之外還可以進行推薦。
這個統一考試并不是全國性統考統招，而是尼亞薩蘭大學舉行的入學考試，針對所有申請入學的學生舉行的。
“亞亞的孩子，應該已經大學畢業了吧——”羅克對亞亞的孩子沒什么印象，算算時間應該差不多。
“不不不，在南部非洲，想把孩子送進尼亞薩蘭大學可不容易，我都得親自給阿布教授打電話。”歐文滿腹牢騷，羅克設計的這個入學制度哪都好，就是沒有充分照顧到特殊群體的利益。
這個問題要讓羅克回答，羅克也有話說。
所謂特殊群體，指的就是權貴階層了，雖然羅克不想這樣，但是現在的南部非洲，權貴階層依然不可避免的出現。
具體到歐文的家庭，作為馬蒂爾達家族的一部分，歐文別看身家跟羅克、小斯比不值一提，可是對于南部非洲來說，歐文也是頂級富豪，名下有金礦、有企業、有規模數十萬英畝的農場，普通人望塵莫及。
對于孩子們的教育，歐文也很重視，從小就十幾個家庭教師圍著轉那種，孩子就算想吹個口哨，歐文都恨不得請家庭教師手把手教。
這樣的精英教育，如果想進入尼亞薩蘭大學，還得歐文打電話，那這個電話干脆也別打了，丟不起這個人。
亞亞的情況和歐文又不一樣，歐文的孩子都是南部非洲人，想進入尼亞薩蘭大學，只要成績合格就行。
亞亞的孩子想進入尼亞薩蘭大學，成績固然必須合格，還需要具有入學資格才行。
想獲得入學資格，可不僅僅是有錢就行。
“路易，打電話給道格拉斯部長，我要召開一個特別會議。”羅克有大動作，有些權力，還是要收歸聯邦政府。
“你要干嗎？”歐文好奇。
“我要收回尼亞薩蘭大學自主招生的權力。”羅克對南部非洲的教育要求高。
以前的南部非洲，尼亞薩蘭大學一枝獨秀，為了不給聯邦政府插手尼亞薩蘭大學的機會，羅克給予尼亞薩蘭大學最大程度的自主權，招生都是由尼亞薩蘭大學自己負責的。
現在南部非洲的高等院校越來越多，尼亞薩蘭大學依然是南部非洲最好的學校，卻不再是唯一的。