下課后，我將攜帶的筆記本和資料給了約翰，讓他幫我保管著。他很疑惑，但是照做了。我我走出教室，按照記憶中的路線走著，很快就走到了這個熟悉的辦公室前。咚咚咚！“請進。”里面傳來熟悉的聲音。
我深吸了一口氣打開門走了進去，等我關上門走向教授時，我發現他正在輸入文檔，手邊放著很多本書籍和心理學期刊。他依舊在認真的查閱著文獻資料。我坐在一旁，不忍心打斷他。過了一會，他似乎發現我了，用左手扶著鏡框，疑惑的盯著我，眼神依然有力。“你是……”
“教授，我是邁克，您的一名學生。今天我來是因為一個關于心理學上的一個難題。我想了想，可能全校只有您能夠幫助到我了。”我迎上他的眼光，誠懇又崇拜的說著。教授果然注重了起來，他微笑著保存著文件，把書簽夾進書里和資料、文件里說著“哦～吼吼，好吧，告訴我困擾你的問題吧。我想我在心理學這方面的知識還是足夠豐富的。”教授說著，把資料收拾到了一旁，雙手的手肘撐到了桌面上好奇的看著我。
“教授，這個
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問題就是夢與現實。我知道夢的一切來源于現實，再被大腦無意識的加工改造。所以，夢中能否保留現實中的感覺，甚至在夢中保持清醒的意識。以及多重夢境的構造問題。”我很快的說出了這段話，但我沒說是發生在我身上的事情。因為這一切聽起來太過離奇。
“額。你這個問題很有意思。讓我想一下……”教授說著右手摸上了自己的下巴，摸索了一會后他緩緩的開口。“這個課題，我似乎看到過。”教授說著眼神看向左上方，這是在回憶。“額…在夢境中能否具有真實的觸感，這個問題被很多著名的學者探討、研究過。但目前大多數人認為是沒有的。可也有一部份人堅定的認為夢境中可以有真實的感覺。”聽到教授講到這里，我激動了一下。對！我就是！
“一般來說，人在睡眠時會有兩個狀態，快動眼睡眠，也就是大家熟悉的做夢時的狀態。還有非快動眼睡眠。這兩種狀態會在人類睡眠時進行周期性的變換，并且兩種狀態在眼動、肌電和腦活動上存在顯著的差異。”
“非快動眼睡眠時有三個狀態，一階段是清醒與睡眠的過度階段，二階段可以貫穿整完的睡眠過程，腦電波呈現獨特的紡錘波和間或的慢波。第三階段多出現于前半夜，腦電波呈現典型的δ波，也就是慢波睡眠或者深睡眠。也叫異相睡眠，在這個階段大腦波近似清醒的狀態……”
“非快動眼睡眠和快動眼睡眠交替出現，每交替一次就是一個睡眠周期……所以說，在非快動眼睡眠的第三階段過渡到快動眼睡眠時夢中確實可能存在真實的感覺。但……”教授停頓了一下，眉頭緊皺。“夢境中的學習行為……我倒是知道有一個實驗是人為的在意識中模擬射箭的練習，后來證明，這樣的實驗是有用的……”
“可……人在做夢時，大腦的大部分功能區處在休息狀態，或混沌的狀態。是無法從事高強度腦力活動行為的，而且……夢境中似乎無法閱讀。所以，夢境中學習……也許是行不通的。”
“至于你最后所說的清醒夢和多重夢境……”
（本章完）