復興軍擁雄兵十萬，在他們看來只要揮師北伐，取半壁易如反掌。穩定個三五年，直取京都，隨后天下傳檄而定。
對此韋珣心知肚明，但他并不著急。因為取天下容易，治理天下就難了。不說別的，無官不貪的官僚體系如果沒有足夠的人才底蘊，無非就是這個天下換了個皇帝換了一個姓氏國家換了一個名稱。
到時候這些腐朽的官僚還是要被留用，就他們那貪婪的性格和醉心權術的尿性，用他們恐怕韋珣的中華夢會跟光頭校長的果黨一樣了。
這樣的華夏如何能在這個弱肉強食的世界與其他國家競爭？只會推諉扯皮、爭權奪利的官僚們會將自己制定的發展計劃執行幾分？恐怕不止不能助益國家的發展，拖后腿撈錢才是他們的作用。
工業的硬實力在三千萬美元的代價下逐漸形成，韋珣下一步的重點是軍隊建設和政法專業的干部培養。
軍隊的強弱是干系到國家強弱最根本的一環之一，尤其是現在的義勇軍軍官不論是高層還是連排級骨干都是火線提拔，對于軍事理論和軍事戰術都是通過小冊子學習。
雖然勉強適應了之前與日軍的戰斗，并且靠著種種優勢打贏了戰爭。如果不趁著有時間好好改造一下軍隊和培養一下軍官，恐怕未來軍官階層權力固化之后想要進行改變會極為困難。
之前是沒有時間給韋珣這樣做，現在有了時間，韋珣沉下心思整理了自己所學的知識，未來世界的發展脈絡，開始找人來記錄自己對于戰爭、政治、教育、國防、科學的見解和有限的知識。
韋珣不得不承認九年義務教育的偉大，這個制度或許難以教育出絕世的天才，但是也為絕世天才的出現創造了基礎。尤其是像韋珣這樣在后世不過是中人之資的人，物理、化學、工業、文學、歷史都涉獵不少，很多工作只要實習兩三個月就能勝任。
尤其是信息大爆炸的時代，軍事著作、黨政歷史、經濟貿易、農業工業這些韋珣接觸了不少，很多信息都幾乎透明化。
之前因為時間緊急，請人潤筆的幾本軍事教材和政法教材有些效果，但是并沒有形成系統性的體系。
所以這一次韋珣決定先在軍事教材方面進行重新整理編撰。
第一類就是參考蔣百里將軍編寫的《國防論》和后世自己興趣愛好下讀的近代國防著作。
“尊嚴只在劍鋒之上，真理只在大炮射程之內。”開篇第一句話就是韋珣引用了艾教授的語錄之一，氣魄胸懷，讓人看到第一句話就熱血沸騰。
在這本《國防論》中，韋珣從華夏領土所處地域，擁有的優勢劣勢一一表述，從島鏈于華夏的重要意義到東北、西北、西南、北方防御需要針對不同的地理氣候環境訓練適用于地理氣候環境的軍隊。從軍用工業到后勤體系，從海軍到陸軍，系統性的表述了如何建立國防體系對抗潛在的敵人，如何面對戰爭劣勢，如何在戰爭之中建立己方的優勢。
《國防論》初稿完畢之后交予參謀們潤筆。然后第二本是基于現有步兵炮兵體系的《戰爭與后勤》，闡述在熱武器時代后勤對于軍隊的重要性，如何構建完整的后勤機制，如何構建預備役制度等等。
第三本則是《陸軍戰術》，從步炮協同到步騎協同以及步騎炮三兵種協同，從陣地防御為主的塹壕戰到游擊為主的游擊戰；機動作戰、優勢火力、大縱深戰略、決戰計劃、彈性防御、重點突破、一體化戰略、閃電戰、持久戰等經典陸軍戰術進行分析講述。