走出講堂，剛好碰到了還在長廊罰站的李達，這小子看見沈憶宸出來，立馬就惡狠狠的瞪了一眼。
不過當他發現沈憶宸是跟著李庭修去書房，瞬間變臉幸災樂禍的笑了起來，堪比后世網絡上那個著名先怒后笑的黑人表情包。
李庭修的書房就在外院靠南側的廂房，里面的布置很簡單，除了一套書桌，一張書架就別無他物。
兩個人一前一后走進書房，李庭修站在書桌前面，看了沈奕一眼后緩緩說道。
“今天你背誦的很不錯，還得到了公爺的夸贊。為師希望你能謹記業精于勤，荒于嬉，爭取早日蟾宮折桂。”
聽到李庭修說這話，沈憶宸算是松了口氣，原來叫自己來書房，只是為了勉勵幾句。
“是，先生，學生謹記于心。”
沈憶宸很恭敬的彎腰行禮，哪怕沒有古代的這些規矩，他也是一個尊師重道之人。
對于沈奕這種認真聽進去的態度，李庭修欣慰的點了點頭，他覺得眼前這個身份特殊的學生，一夜之間好像成長了許多，不再是以往那種懶散懈怠的樣子。
所以他注視著沈憶宸，猶豫了幾秒后才說道：“憶宸，你真的不想去內院家塾嗎？”
突然聽到李庭修這個問題，讓沈憶宸有些意外，他本以為這次談話，無非就是常規的囑咐兩句，并不會有過多的交流。
但是沈憶宸想錯了，這個時代師生關系遠比后世要親密，李庭修所恪守的師生之道，也不止是流于表面的嚴厲刻板，而是真正把傳道授業當作了自己的人生準則。
“老師，那你覺得我應該去嗎？”
“為師不能幫你做出選擇，但身為師長，我不希望看到你進入內院家塾的方式是附學。”
與那些不會細想的少年蒙生不同，李庭修的人生閱歷，讓他能清晰感知到成國公朱勇情緒上變化，從最初的意外贊賞，到最后的冷漠輕視。
身為沈憶宸的蒙師，哪怕這名學生平常不怎么爭氣上進，李庭修依然希望他能依靠自己努力，堂堂正正的獲得認同跟肯定，而不是這樣被自己父親所輕視。
甚至可以想象，沈憶宸進入內院家塾后，將會遭受到更多的非議跟鄙夷，更是他不愿意見到的場景。
這就是為什么，李庭修把沈憶宸叫到書房的原因。
“先生，我明白你想說什么，所以學生不會用附學的方式進入內院家塾。”
沈憶宸畢竟也有著后世的人生經驗跟閱歷，哪怕李庭修沒有把話說穿，他也能明白對方想要表達的意思。
李庭修想要說的，就是以這種附學方式進入內院家塾，本質上并不能改變什么。以沈憶宸目前的處境跟身份，真正可以改變的道路其實只有一條，那就是科舉之路！
“看來你確實有所長進，為師也就不再多言，只希望能謹記無論以后做什么，切不要忘記君子當以德行為先。”
李庭修臉上罕見的出現一絲笑容，他很高興沈憶宸的進步。同時也是告誡他，不要為了執念于世家身份而誤歧途，德行學識才是君子正道。
“立學先立德，學生不會忘了先生所教。”
沈奕非常鄭重的回了一句，語氣中很是尊重。
李庭修很多時候確實嚴厲刻板，很有那種傳統老夫子味道，但不得不承認，他始終把教書育人放在了最高位置，沒有愧對自己師長的身份。
又囑咐了幾句之后，沈奕就從書房里面退了出來，他突然有種豁然開朗的感覺，沒有早上醒來那種迷茫跟錯愕，開始意識自己在這個世界，未來該走的方向。