“可是，這題不好壓，我根本壓不中。”一說到壓題，岑先生就犯難了。
他帶了那么久學生，童生還有人中的，但秀才就難了。
不是他沒想辦法壓過題，但他根本壓不中。
郁學林搖了頭：“別人壓不住，但你不可能壓不中。別人壓不住，是因為大家的記憶力有限，不可能完整的背下所有東西，所以只能挑重點記憶。”
“可朱順德不一樣，你沒發現，他就是一座移動的書庫。既然如此，你為什么不將歷年的，以及你覺得有可能會出的策論題全部準備好，讓他提前背下來？”
“別人背不下來，但這件事情對于你的這個弟子來說，卻是手到擒來，完全有可能。”
……
好友的點撥，直接讓岑先生撥云見日，反應了過來。
——是啊，朱順德是只有“背”的這個優勢，可如何讓他背下了所有可能策論的題目呢？
——別人壓不住，是因為壓題范圍有限所制，但朱順德背誦的范圍一廣，還有怕壓不住？
岑先生立馬算了算時間，即使幾天一篇，從今年準備到明年二月份，也有幾百篇了，怎么也夠用了。
朱順德也不需要考狀元，只要能夠能夠掛個“孫山”之名，也算是成功了。
到那時，他的“岑氏書塾”還怕辦不起來？
野心，一下子在岑先生的內心深處燃燒了起來。
他斷了科舉之路，當了大半輩子的教書先生，以后也會繼續當下去，教出一個秀才學生總比教出一個舉子學生有名氣些。
因為岑先生有了沖勁，朱七的學習任務也就變得“繁重”起來。
他除了完成課堂上的任務外，還需要背誦岑先生根據他的情況，特地準備的大量“資料”。
對于朱七來說，這沒有什么，讀一遍就記住了。
但苦了大寶、二寶，他們不想浪費家里的錢，咬了牙死讀，就是想要跟上七叔的進度。
結果卻發現，越急越是跟不上，急得兩個小孩子都上了火。
朱三見了，也是急得不行，連忙找了岑先生。
岑先生一聽就反應過來：他忘記大寶、二寶兩個，在跟著朱七學習的事情了。
“抱歉，我忘記說了，那是根據順德的情況，特地給他增加的課業任務，其他人不用學。”岑先生哭笑不得地說道，“你回去跟大寶、二寶說，他們只要跟上課堂上的內容就行了，其他的不急。”
“岑先生，真是麻煩你了。”朱三深深朝他鞠了一個躬，道謝，“若不是你的度量與胸懷，大寶、二寶也沒辦法跟他們小叔一起留在岑氏書塾，對外說是老七教的，其實我們心里都清楚，是先生一直在包容我們。就這樣我們還麻煩你，先生還這樣耐心指導小人，小人感激不盡。”
“客氣了，孔圣人有云：有教無類。我這也不過是繼承他老人家的遺志罷了，大寶、二寶能不能學到東西，其實主要是靠大寶、二寶自己，是他們自己足夠努力，才換回了今天的成果。”岑先生語重心長，說道，“他們倆是個好胚子，我也不希望他倆因為我的緣份，錯失了這份機緣。”
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