那這個時候，有人跳了出來，說道：“這群孩子有一個會讀書的，但我不說是誰。如果你們想知道這個幸運兒是不是你們自己的孩子，就把他送到啟蒙班來。”
猛然聽到這個消息，所有人的反應是懵的。
可是等聽清楚這件事情是誰提出來的，大伙兒又開始疑惑了：朱大娘說的不會是真的吧？
可不是嘛，朱大娘是什么人呀，她能說謊？
她說她家老七能讀書，她家老七就能讀書，還考了一個秀才。
她說水田能夠種谷子，一種果然活了。
她說用水渠澆水更省力，一試果然有用。
……
“這是真的是朱大娘說的？”
“可不是嘛，就是朱大娘說的，當時我們家老爺子去了，親耳聽到的。”那人一臉肯定，說道，“就是不知道是哪家的孩子，朱大娘沒說。”
“那她怎么不說是哪家的？她直接說不就好了嗎，還折騰這么一出。”
“這你就不懂了吧？”那人笑瞇瞇地解釋，“人家說了，這種事情不能隨便說，要說了，本來好端端的一個孩子，說不定就被我們給毀了。”
“這咋還能被我們給毀了，我怎么聽不懂呀。”
“哎呀，反正我說不清楚，反正就是這個意思，到時候你就知道了。”那人也只是從老爺子那里聽了一耳朵，聽得稀里糊涂的，哪里解釋得清楚啊。
反正，她一口咬定，就是說出來對孩子不好，所以朱大娘才不說的。
別的也不知道，但她知道朱大娘絕對不會說謊。
人家里正、族長那么多人聽著，那么多人都同意的，即使她不懂其中的道理，便也絕對相信，他們都同意的，肯定就是這個樣子。
其他人：“……”
好吧，里正、族長同意的，那就照辦吧。
另一頭，朱七也在忙碌著。
本來好不容易放個春假，他在家就還要完全先生布置的任務，哪知道他娘還給他接了一個活。
還好，他有大寶、二寶、朱八妹、林三妹、林四妹等人幫忙打下手，要不然讓他一個人忙活，還真有點忙不過來。
首先，他整理了一個計劃書，先各家各戶去調查，他們家有幾個孩子，大概在幾歲，平時最喜歡干的是什么事情。
其次，根據孩子的數量確定需要多大的教室，以及多少桌椅。
當他們拿著單子跑到人家家里問時，每家每戶的反應是不一樣的。
有的人比較自信，就覺得這個神童肯定是自己家的，見著就說：“八妹，我跟你說，我家小子可聰明了，平時干活可利落了，他這么大一點就能夠上樹抓鳥了……”
一個勁地吹捧著自己家的孩子有多能干，就好像生怕人不知道似的。
聽著孩子整天捉雞攆狗的故事，朱八妹嘴角都有些犯抽：這些大娘，到底知不知道什么是讀書人？這種事情，是讀書人會干的？
也有人不太自信，在朱八妹他們來調查時，不怎么積極，說道：“我們家那小子就算了吧？他一看就知道不是讀書人的料，整天到處亂跑，臟兮兮的……”
“是不是我們可不知道，我娘又不肯說，還是等以后以了啟蒙班，看看情況再說吧。”朱八妹拿著冊子，讓他報名字、報年齡。
朱家村不大，可要想摸清楚村里有多少孩子，大概是多少歲，以及大名叫什么，這么一圈走下來，也需要好幾天功夫。
沒辦法，你上哪家去，人家都能跟你嘮一會兒嗑。
也有的，是孩子跟著當娘的回了娘家，留在家里的公公、婆婆只記著孩子的小名和大概出生的年月，具體的也記不清楚了。