事上煉，此一點于陽明心學至關重要。
如果把先前的“知行合一”比作王陽明的外掛，那么，多了這一個“事上煉”，便是增強版的外掛。
包括后來剿匪、打寧王，靠的，便是這事上煉。
簡而言之便是你得行動起來，通過自己的對事情的體悟，總結歸納。
要解決事情，你得先去了解事情啊，在事情上面磨煉自己！
就如方才關于土豆的切分問題。
老王就想到了。
土豆發了芽，那芽，生長起來便是以后的一根秧苗。
而秧苗，就意味著果實。
此一點，看起來很簡單，可這世上又有多少人愿意勞心、勞力去做呢？
莫說在這一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事的年代，便是后事，人人都懂實踐出真知，結果呢？
“不錯，不錯啊！”
寧遠不住的點頭：“伯安，好好努力，沒事的時候，也可以四處宣講一番，日后，定能有一番大成就！”
此刻，他已是看到了王守仁未來的高度了，那簡直……望不到盡頭。
尤其是老王好講學，這邊正打仗呢，就著一個破草屋，也能拉著諸多弟子們講學。
由此可見，依照這個態勢下去，用不多久，王守仁就能弟子遍地，而那個時候……
呀，他寧遠豈不漲了一個輩分？
成別人的師公了啊！
內閣。
殿試已然完畢，接下來，自然便是閱卷了。
弘治皇帝很是勤懇，第二日便叫來六部九卿，會同三位閣老，共同閱卷。
對于此番的考試題目，眾人，半點不意外。
因為那海盜，太猖獗了。
而朝廷這邊，一時之間，也是沒有好的辦法，嚴守防御都有些捉襟見肘。
故而，皇帝陛下策問諸多貢生，看看這諸多學子之中，是否有真正的治世良才。
結果，隨著幾分考卷翻閱過后，一個個的臉上都浮現出失望之色。
這諸多貢生的答卷，實在是……一言難盡啊。
用平平無奇來形容，都已然過分了。
一些個人只是簡單的提及了海盜之事，跟著，就開了宏論，引經據典，辭藻倒是華麗，可回頭一看，完全就是一派胡言，胡扯八道。
殿試，考的是策問，是皇帝陛下提了問題。
作為考生，你直接回答問題就是了。
更有甚者，乃至于一度將問題的矛頭指向朝廷，說朝廷失德，這是解決問題的辦法嗎？
“取茶來。”
弘治皇帝放下一份答卷，有些累了。
實在是有些煩悶。
對于其中的問題，他自是再清楚不過。
祖宗定下的規矩，八股取士，天下諸多學子便玩命的學習八股文。
這學來學去，文章倒是做的不錯，可面對朝廷的各種問題，卻是半點不會的。
說的糙一些，跟書呆子沒什么區別。
在這等情況下，這科舉又能選出多少真正的良才呢？
最主要的是，他明知道這科舉有不妥之處，可又無能為力。
能怎么辦？
取締科舉嗎？
日后，朝廷靠什么辦法選取良才？天下諸多讀書人，包括哪些寒門子弟，還有出頭之路嗎？
問題的結癥擺在這里，即便他是當今皇帝，也是心有余而力不足啊。
喝了茶，弘治皇帝沉思片刻，腦中卻是靈光一閃，開始繼續閱卷。
很快，他看到了一個熟悉的名字！
此番會試的會員，唐寅啊。
跟著，他懷著幾分的期待，看起了答卷。
可看著看著，神色，不由得古怪了許多。