葉純一看到，就對師姐說“師父和姐姐，那麼暴力的比較就麻煩你了，以后千余門的發展要麻煩很多，如果有什么可以和李老大哥和劉大叔商量的話。我一說完，就點了點頭以表示我的理解。
當他看到師父的姐姐點點頭并明白了，他點了點頭，然后說“好吧，這就是問題所在。”在那之后，他停了一會兒，接著說“然后葉純去了練習室。”之后，站起來離開千馀寺，然后撫摸練習室去。修女大人，他們一直在說話。葉純走出千家萬戶后，就去了練習室。不久，葉純來到練習室外面，守在練習室門口看葉純，立刻走過來敬禮，葉純立即見面，立即說“好吧，不，葉純進去關了門，記得不要讓人打擾葉純。”然后，他走進練習室，弟子恭敬地說“是的，門的頭。”然后他站在那里一動不動。
葉純走進練習室后，徑直走進手掌門的專屬練習室。葉純來到棕櫚門的特殊練習室后，立刻盤腿坐了下來，開始想起來。心里想先修行，還是先佛救沈劍的通景丹，使之精益求精。思考了很長一段時間，葉純也決定先做這件事，然后再練習，否則內心并不總是腳踏實地的。
當葉純做出這個決定后，他把煉金術士的材料拿出來給葉純，然后取出通經丹的藥材。
取下這些材料后，葉純仍然決定先提煉通經丹，然后葉純在腦海中沉思著煉金術，然后開始檢查，經過檢查，終于找到了童靜丹。而節目就是你可以在這里提煉，在這里看到，葉純的心一波的喜悅，原本擔心自己的修行不夠，不能精煉，現在看到這里，葉純的心也放下了。
然后開始精煉，首先將通經丹的配制成藥袋，里面有藥草、心蓮花、蓮子等。結束后的通經丹立即顯示是否精煉的話，葉純看到這里，立即選擇精煉。隨著進度條的緩慢增長，“成功精煉”一詞立即顯示出來。
葉純看到了幾句精煉成功的話，立刻打開了袋子，同時也看到了一個玉瓶，葉純看到了這個玉瓶，立刻知道里面是什么被刺進丹的，于是他把它拿出來，然后打開瓶塞。然后傳來了一股藥的味道。葉純問這藥的香味，身體放松了一會兒，然后數了數丹藥里面，竟然有五、三年級，兩名上等。葉純看到這里一陣興奮，然后倒出一瓶優質的通經丹，放進另一瓶已經準備好的玉器里，然后放進儲藏環，等葉純從海關到沈劍。至于其余四人，則會在緊急情況下被放回袋內。
經過丹藥的良好實踐后，葉純會看著那堆武術大師對葉純的材料，這些材料大多是箱佛材料，只有一小部分不是，是用作添加劑的。
葉純看了看這些資料，先把這些材料放進書包里，然后背誦心靈的提煉技巧，用葉純的冥想，畫面出現在葉純的眼前，上面標有仙女、魔法、佛教、幽靈、邪惡等。五馬克。葉純看著這五個標記，立刻選擇了佛教和道教。隨著葉純的選擇，他面前的畫面又變了。隨著這一變化，葉純不愿去想它，直接選擇了法為了統一，他直接稱它為法。例如，佛法等級佛、財寶類佛等佛教班級，等級，，