運氣壞的話，你甚至有可能收到對方的禮物哦毫無疑問，這是陋習。但是確實有這樣的事發生，不是么
尚在讀書的人，對知識敬畏的人，也會發自內心地尊敬你，敬畏你。你在他們心中，地位非凡。
可自主發動稱號效果作為一名老師，你有你的責任和權利。
1你手里如果有粉筆，扔出粉筆，命中學生后，將打斷學生正在做的事；
2作為語文老師，你手里如果有語文課本，打開課本，可強制學生起立，朗讀指定課文。朗讀期間，學生無法做其他事，直至朗讀結束為止；
3作為班主任老師，當你對學生說出該交學費了。學生則會取出他所使用的貨幣，上交給你。如果學生身上未攜帶貨幣，則會焦慮難安，直至你安撫他為止；
4當你對學生說出來我辦公室一趟。則可以瞬間生成一個獨立的空間，把學生和周圍人隔離，此空間只有你和學生能進來。空間可打破，可被人從內部攻擊。空間打破后學生不再受空間限制。
被動效果里提到的一點，令池飲疑惑。收到禮物難道不是好事么，為什么上面卻說這是運氣壞
系統打錯字了
但是很快，池飲就意識到，不是系統出錯了，而是，這確實運氣壞。雖然沒明說，可系統已經暗示過了，給老師送禮是陋習。
再聯想一下這個稱號，它的全名是叫優秀教師。
一個優秀的教師應該是什么樣
每個人對優秀教師有不同的要求，但有一點肯定是一樣的，那就是，收學生家長禮物紅包的老師，怎么也稱不上是優秀老師。
哪怕你的教學能力再強，家長們面上不說什么，背地里難道還會覺得你收得好
再則，如果沒記錯的話，老師的規章制度里就有一條，不能收家長紅包禮物。
也就是說，池飲如果在佩戴稱號的時候，收了家長的禮物，他肯定會受到懲罰。這個懲罰極有可能是這個稱號，會作廢。
好在也不是沒解決的辦法，假如有人拿出禮物想送，堅決不收就是了。
還有第三條，別看這個稱號的功能有很多，但是隱藏的陷阱也不少。第三條里的，學生交不出學費會焦慮。看起來是搞敵人心態的好方法，但是實際上，這個辦法并不能用太久。最好控制在一分鐘以內。
畢竟作為一個好老師，好的老師在學生交不出學費，為此感到焦慮自責羞愧不安的時候，最該做的，就是及時安慰對方呀。
如果讓學生焦慮過久的話，這可不是一個好老師應該有的表現。肯定也會對優秀教師這個稱號有影響。
一直以來，系統在稱號和道具的注釋上面，都沒藏過什么話，從來是有什么說什么。實事求是。優點弊端都說得清清楚楚，明明白白。
沒想到現在竟然會來這么一出。要是被前面的情況麻痹了，習以為常，沒去懷疑，沒注意到不對的話，恐怕這個稱號才獲得不久，用沒幾次就得廢了。
嘖，看來升級后，也不全是好處。
池飲嫌棄完，他看通知的這么會工夫，他的那些學生，已經都過來了。這會有的人愁眉苦臉，有的人像是終于解脫了一臉輕松，更多的人，則是在緊張地對答案。
“行了，考都考完了，別想那么多。走，回酒店，班主任請你們吃大餐去”反正不急著離開，池飲一揮手，決定回饋一下這些學生幫助他獲得了稱號的學生。
“大餐，大餐，老班威武”學生們不管之前怎么樣，這會全都歡呼了起來。要不是池飲躲得快，他們還想七手八腳把池飲抬起來，以示慶祝。
不過人群中，總有一個人格格不入。