說著說著，站在毛巾架旁的小姑娘哇的一聲哭起來。
“老師，豆豆剛剛用我的毛巾，他用我的毛巾，那是我的”不論是杯架還是毛巾架，都貼著小朋友的照片，所以小姑娘立即發現自己的毛巾剛被豆豆取下來了。
老師連忙走過去安慰她。
“我讓徐老師再給你拿一條新的，寶貝別哭別哭”然后讓拿錯毛巾的豆豆給小姑娘道歉。
她口中的徐老師是班里的生活老師，負責處理生活方面的瑣碎事情，聽到班主任說換毛巾，轉身去拿了一條重新掛在小姑娘的毛巾架上。
這樣的情況時有發生，老師們都經驗豐富，從從容容的解決這些小矛盾。
而宋連昭已經第一個喝完水，洗完手，也是第一個上完廁所，迅速來到班級外面排好隊，甚至忍不住扭了幾下表達自己的開心。
“去外面玩啦，去玩啦”戶外活動永遠最吸引小朋友。
全部小朋友都排好隊后，三位老師，一前一后，另一個在中間，領著小家伙們來到空曠的操場，先小范圍的活動一下后就讓他們去玩自己想玩的，三位老師分散開，一人看著三個，保證他們的安全。
宋連昭跑到滑滑梯這邊，穿過獨木橋，爬到上面，然后嗖的一下快速滑下去。
“我最快”
他身后的男孩子也滑下來，舉起手說“我第二快”
宋連昭在這邊瘋玩的時候，小班的一位老師抱著一個新生來到操場轉悠，轉移他的注意力。
徐老師看到了，忍不住驚訝道“這個幾歲啊，怎么看著剛兩歲似的”一般幼兒園小班的小朋友都是三歲到四歲左右，這個時期對年齡還沒有那么標準化，三歲可以上，四歲也可以上，但明顯老師現在抱著的這個更小。
小班老師說“是啊，才兩歲五個月，說是家里太忙了，給了雙倍的生活費，院長看他蠻乖的，就接了，就是掉眼淚的樣子太心疼人了，吳老師讓我帶他出來轉移轉移注意力，玩一玩。”
伸出手揉揉小家伙的頭，哄著說“小乖乖不哭了，去那邊玩一玩好不好”說完抬頭看到了好奇往這邊看的宋連昭，招手對他說，“來，連昭，你來陪小弟弟玩一會。”
宋連昭看到粉雕玉琢的小娃娃，興沖沖跑過去，搞怪地敬個禮對徐老師說“遵命”
小班老師知道宋連昭，因為他調皮又聰明，當時他在小班的時候，不知道多讓他們班的老師頭疼，每次大家在辦公室處理工作，都能聽到連昭的老師們在嘆氣，這家伙活力滿滿，上午從班里跑出去，得兩個老師分頭抓才能把他重新提溜回教室，好在經過一年的相處，以及老師們的教導，這家伙多少有點規矩，沒有從前那么調皮了。
調皮的小朋友一旦不再調皮，還很聽老師的話，那不知道多招人喜歡。
小班老師把小家伙放到地上，圈住他的身體，跟連昭打招呼。
“澈澈，這是中班的哥哥，讓哥哥陪你玩好不好”