大概過了兩個小時，西列斯才抵達自己的目的地拉米法大學。
拉米法大學位于整座拉米法城的東北角，十分靠近市郊，主體是一座類似于城堡一般的大型建筑。
據說這里曾經的確是一位貴族的城堡，但是在拉米法建城，并且打算建立大學的時刻，那位貴族便將這棟建筑捐獻了出來。
圍繞著主城堡，還有一些其他的建筑物，包括溫室、運動場、圖書館等等。西列斯即將搬去的宿舍，就位于拉米法主城堡西側的一片低矮建筑群中。
進入校園，一種別樣于舊城的活潑與生機便散發出來。
一些提前返校的學生穿著拉米法大學的校服袍子，嘻嘻哈哈地走過西列斯的身旁，并且以為西列斯也是學生，還與他打著招呼。
西列斯微微一笑，朝著他們點點頭，沒有解釋這個誤會。
原身在拉米法大學中當了四年的學生，前兩年是普通的文學系學生，后兩年則成為了研究學者。西列斯意識到，他的課上多半會出現曾經的學弟學妹們。
片刻之后，他走過主城堡前的大草坪，從主入口廳進入到城堡內側。這棟始建于沉默紀的古老建筑，散發著一種厚重、深沉的氣質，讓西列斯在進入這里的一瞬間就平靜了下來。
文學史教授的辦公室位于四樓，是一間獨立的小辦公室。
這個世界、這個時代，盡管已經有了大學，但是并沒有西列斯的家鄉那般的“理科專業”，大學中絕大部分的專業都是文史哲學、語言政治地理一類。
大學中的教育體系整體分為兩個部分，一部分是基礎教育，一部分是進階教育，加起來一共四年，安排大體類似地球上的本科學習與研究生學習，但是后者仍舊沿襲著舊有的學徒制度。
學校以及師生內部將進階教育的學生稱為“學徒”，外部則稱為“研究學者”，概念近似于地球上的研究生，是碩士與博士的結合體，仍舊需要跟隨導師進行學習。
西列斯是新教授，也需要帶學徒，并且選擇權不是很多。在開學之后，他就能知道自己要帶的學生是誰了。
他希望是好相處一些的學生。
除卻學徒，西列斯還需要負責兩門公共選修課，以及兩門文史院內部的專業選修課。由于他的入職十分倉促，昨天下午進行完面試之后，他只是大概了解了一下自己未來的職責。
說真的，這顯得他能成為教授的事情更加不可思議了。之前那位教授究竟離職得有多倉促，才需要一名剛剛畢業的學徒在一個禮拜之內成為教授啊
西列斯帶著這種想法，用鑰匙打開了之前那位教授曾經使用的辦公室。
門一打開，他就聞到了一陣陳舊書籍的味道。沉悶的空氣伴隨灰塵一起灌入他的鼻端，讓西列斯情不自禁地皺了皺眉。
他望著這間辦公室里雜亂的場面，片刻之后，輕微地嘆了一口氣。
書籍與紙張胡亂地散在這間十余平米的房間里，墨水打翻了，羽毛筆的羽毛都破破爛爛的。書桌和椅子都倒了下來，書架上的書和物品也胡亂掉在地上。
沙發上全是揉亂的紙團和碎紙屑，顯示出一派凌亂。
這間辦公室曾經的主人，在離開的時候，究竟有多么的匆忙與焦慮
西列斯一時間不知道是否應該走進去。
“西列斯，啊哈我就猜到你今天會來”四樓走廊的遠處樓梯遙遙傳來一個蒼老但中氣十足的聲音。
西列斯側頭看過去，隨后微笑起來“布萊特教授。”