這是看他們心性的好時機。
清華的學生，至少這批學生的素質顯然很不錯，沒有人爭搶光線最明亮的靠窗位置。五人你推我讓，最后還是讓唯一的女生杭嬌，坐了那個位置。
隨后是那名無線七班的張亮，接著是桑越明、羅舟，楊海坐在最靠門口的座位，如果有人來，他需要經常打斷工作，起身幫人開門、詢問。
性急的桑越明，已經拉開了折疊椅，急不可耐地坐了上去。
手撫著傾斜的繪圖板臺面，移動著方便他們繪圖，可以上下、左右移動的塑料橫尺，他笑得合不攏嘴。
拉開抽屜，里面便簽紙、繪圖筆、繪圖墨水、繪圖鉛筆、橡皮擦、各種繪圖模板一應俱全。側面的立柜里，放滿了厚厚的繪圖紙、描圖紙。
這就是他們人生第一張辦公桌，摸著熟悉的用具，所有人都喜不自勝，開心地東摸摸、西看看，愛不釋手。
都挺好，很淳樸！
沈城到目前位置，對這批實習生都還滿意。
他很看重這批實習生，對于只有一個光桿司令的華美集成來說，這就是他起家的第一個班底。未來壯大以后，這些人，也將是公司的元老和骨干。
人無完人，他可以允許他們有各種各樣的缺點，虛榮、愛才、說大話，甚至是能力差都在他容忍范圍以內，但不想看到一個自私的家伙。
因為對于自私的人來說，他會將自己的利益，凌駕于所有人——包括公司之上，一旦有更大的誘惑，他將毫不猶豫舍棄公司而去，以實現所謂自己的理想。
他不希望自己嘔心瀝血，最后培養出來一個白眼狼。
在這些人中，他對楊海的印象最佳：無私、大度、會照顧同學同事感受、能服眾，這都是領導力的體現，帶好了，也許能為自己培養一個得力助手。
不過這還只是初步印象，路遙知馬力，在以后的十八個月里，他有足夠時間，作出更多觀察。
“都選好了？”他對眾人的選擇不置可否，只是在看到所有人都坐下后，笑著問道。
“好了！”
五人像小學生一樣，整齊地回答。
“那以后大家就照今天的座位入座了。”沈城以設計室主任名義，承認了他們的座位分配，“從今天開始，各位就是我們華美集成的員工了……”
“沈……主任，”桑越明很吃力，才叫出了主任兩字，用嬉皮笑臉的方式，來掩飾臉上的火辣，“我們現在，不還是實習嗎？”
沈城收起笑容，認真道：“沒錯，你們現在只是實習生。但實習期間，做出的成績，就沒有為公司創造價值嗎？公司的每一分收獲，都有著你們的辛勤付出！無論從哪一點來說，我們都不能將你們排除在外，抹殺你們的功勞！在我看來，你們就是公司最核心的組成部分，是不是實習，一點也不重要！”
他這一番肺腑之言，讓楊海等人極為感動。
大學生本就是感情豐沛的年紀，再加上儒家文化中“君以國士待我，我必國士以報”的傳統觀念，讓他們對沈城產生了極大的好感。
雖然他們也看出來，華美集成投入很有限，大家的辦公條件有些簡陋，似乎并不重視中國業務。但對于沈城這個擔任他們踏上社會的第一位人生導師，充滿了敬意，真正承認了他的領導地位。
“作為公司一員，等中午休息的時候，我們會為每個人量身高尺寸，然后為大家制作一套制服。我補充一下，這是公司的福利，不收錢的。”他最后調侃了一句。
“哇！不是吧？免費給我們做衣服！”所有人都又驚又喜，興奮地叫了起來。
這時代大家都很窮，哪怕是城鎮家庭，家里都沒有幾件換洗衣服。衣服破了，縫縫補補繼續穿。若是有多個小孩，都是大的穿了，改改給小的穿，都穿不了了，就用作原料，用來給其他衣服縫補使用。
實在太舊太破，沒有縫補價值，也不能作為其他衣物縫補的布料，也會破開來，當做抹布、制作拖把，繼續貢獻最后的殘值。
小孩子為什么喜歡過年，就是因為只有這時候，大人才會拿出一年辛苦積攢下來的積蓄，買點雞鴨魚肉，做點好吃的，同時為家里小孩，添置一套新衣服。