隨著劉備兵變奪權，天下十三州皆進入了修養生息的階段。
轉向王凱這邊。
當王凱率部返回了長安城后，他立即宣布解散了大軍，而他自己則回到了太尉府休息了起來。
王凱和夫人們久別重逢纏綿了幾日，他這才開始處理政務。
待王凱處理了一些事務后，他頓時找來了房喬。
房喬見到王凱后立即行禮說道“臣拜見主公。”
“玄齡，吾有一事想和你探討一下。”
“主公請說。”
“玄齡，如今我軍雖然打下了并州，但各郡太守以及各縣縣令仍然有所短缺，吾有意推行一種全新的人才選拔制度來填補空缺。”
“還請主公示下。”
“玄齡，吾打算推行科舉制度。”
“科舉”
“正是。”
聽到這里，房喬頓時追問起來“主公，何為科舉”
“所謂科舉，此乃一種公平選拔人才的方法。”
“具體的內容就跟招賢館的測試差不多，由我們出題來測試參考之人是否有能力勝任。”
房喬聽后有一點明白了。
“主公，既然科舉的內容是跟招賢館的內容差不多，那主公為何不繼續沿用招賢館呢”
“玄齡，招賢館還是有它的局限性，它只是一種臨時性的制度，但科舉制卻大不同，科舉可以定期舉辦選拔人才，而且是面向所有的儒生。”
聽到這里，房喬終于明白了王凱所說的科舉制將會帶來多么大的影響。
待房喬緩了緩，他當即進言道“主公，科舉制如果問世，只怕世家大族們必定不會善罷甘休啊還請主公三思，若是現在推行科舉制，只怕主公麾下的各地必定陷入動亂之中。”
王凱見房喬有些擔憂，他頓時回道“玄齡不必憂心，吾早已有了應對之法，吾打算慢慢化解對世家大族的依賴。”
房喬聽后卻是有些疑惑的問道“不知主公打算如何去做”
“玄齡，科舉又分為文舉和武舉，吾打算先用武舉試探一下世家大族們。”
“主公，這武舉又是什么樣的”
“玄齡，武舉便是測試報名之人的弓馬是否嫻熟，還會測試一些兵法的內容。”
聽到這里，房喬漸漸也理解了文舉。
緊跟著，房喬頓時對王凱說道“主公，科舉制度的確可以打破世家大族對人才的壟斷，但科舉制卻必定觸犯世家大族的底線，主公若要推行科舉制度切不可操之過急。”
王凱聽后也很贊同。
在聽從了房喬的意見后，王凱立即讓房喬退了下去。
然后，王凱召見了工科院的馬鈞和蒲元二人。
隨著二人到齊，王凱頓時他們說道“馬鈞、蒲元，今日吾召你們前來是有兩樣東西需要你們工科院打造出來。”
聽到王凱這么說，馬鈞、蒲元很是恭敬的等候起了王凱發言。
王凱隨即將自己的要求告訴了馬鈞、蒲元。
蒲元聽后頓時露出了為難的臉色，畢竟他擅長的是武器的鍛造。
至于馬鈞，他在聽了王凱的要求后卻是興致勃勃的應允了下來。
王凱見狀頓時了一些思路給馬鈞。
馬鈞聽了王凱的話后頓時有一種如夢初醒的感覺。
緊跟著，馬鈞立即向王凱請纓返回工科院進行研發。
隨著王凱應允下來，馬鈞立即帶著蒲元返回了工科院開始研究起了造紙術和活字印刷術。