可是晴朗卻是甜甜的笑。
然后在寫字板上寫了這么幾句話。
晴朗很開心。
晴朗喜歡這個幼兒園。
小伙伴都很好。
“可是那個于老師這么對你”蘇颯忍不住問。
晴朗笑了，繼續寫到不好聽的話，晴朗就當沒聽到就好了。
這件事不要告訴爺爺奶奶好不好晴朗不想他們埋怨阿颯阿姨
蘇颯都有些鼻子一酸。
這孩子到底是誰生的啊
也太懂事了吧
好想把他塞進自己的肚子，再生一遍啊
這寶貝要是自己的親骨肉多好啊
當然，即使沒有血緣關系，也不影響蘇颯對小包子的感情
把小包子哄睡后，蘇颯開始干活了
開始化身黑客，入侵第三實驗幼兒園的內部系統，開始調取晴朗自從入園后的監控錄像
現在基本上學校、幼兒園，都已經普及了監控。
還都是高清探頭，實時錄音錄像的。
可是很多學校，都是不會把這些資料向家長開放的。
以免惹到什么麻煩。
就像是有一個幼兒園的老師,上課時有一位學生不聽話。
這老師就拿著手工剪刀上前嚇唬這位學生。沒想到一不小心就碰到了學生的嘴唇，造成了傷害。
視頻上了網,然后“幼兒園老師剪破學生的上顎”就在網上火了。
這名涉事的教師，已經被園方解聘，予以了行政拘留，并處了罰金。
因此很多學校，都是把校內的監控視頻當成秘密資料的，只用于內部使用，用作教師評判的參考，并不會給家長。
特別是如果家長投訴孩子被欺負了，被老師虐待了。
那如果家長去個幼兒園交涉找證據，學校為了怕自己擔責任，肯定會說監控壞了之類的敷衍。
蘇颯看了所有的監控。
心中的火山在爆發
想殺人
因為這個于老師真是一個斯文敗類、衣冠禽獸
從監控知道，小包子剛入學時，這個于老師態度還算和藹。
但是越來越差
后來干脆教唆同學孤立小包子。
還罵小包子是啞巴
是傻子
怪不得那個葛大壯如此混賬
原來是上梁不正下梁歪
姓于的，你配當老師么
颯姐怒了