“天哪！”都是戴夫擔保的，隨著這句話從辦公室和故事中傳出。
詹姆斯G.沃德40歲，是一個成功的商人，但很不開心。四十年來，他一直徒勞地試圖解決一個真正屬于他自己的問題，而且隨著歲月的增長，這個問題越來越成為一種可悲的痛苦。他本身就是兩個人，從時間上講，這兩個人相隔幾千年左右。他對雙重人格問題的研究可能比那個復雜而神秘的心理學領域的任何六位頂尖專家都更深入。就他本人而言，他與任何記錄在案的情況都不同。即使是小說作家最奇特的飛行也沒有完全擊中他。他不是杰基爾博士和海德先生，也不是吉卜林世界上最偉大的故事中那個不幸的年輕人.他的兩種性格如此混雜，以至于他們幾乎一直都在意識到自己和彼此。[第12頁]
他的自我是一個受過現代教育和教育的人，他經歷了19世紀下半葉和20世紀頭十年。他定位的另一個自我是一個生活在幾千年前原始條件下的野蠻人和野蠻人。但他是哪個自己，哪個是他者，他永遠也分不清。因為他既是自我，又是自始至終的自我。一個自我不知道另一個自我在做什么的情況確實很少發生。另一件事是，他對那個早期的自己所生活的過去沒有任何幻想或記憶。那個早期的自己活在當下；但是，雖然它生活在現在，但它卻被迫過著那種遙遠過去的生活方式。
在他的童年時代，他一直是他的父母和家庭醫生的問題，盡管他們從未在距離他古怪行為的線索不到一千英里的地方找到他。因此，他們無法理解他上午過度嗜睡，也無法理解他晚上過度活動。當他們發現他晚上在走廊上徘徊，或者爬過頭暈的屋頂，或者在山上奔跑時，他們認為他是一個夢游者。實際上，他是睜大眼睛醒著的，只是在他早年的夜游強迫下。在被一位遲鈍的醫生質疑時，他曾經說出了真相，并遭受了被輕蔑地貼上“夢想”標簽和不屑一顧的恥辱。
關鍵是，隨著黃昏和黃昏的到來，他變得清醒了。一個房間的四堵墻是一種厭煩和一種束縛。他聽到了一千種聲音[Pg13]在黑暗中對他耳語。夜晚召喚著他，因為在這二十四小時的時間里，他本質上是一個夜游者。但是沒有人理解，他再也沒有試圖解釋。他們將他歸類為夢游者，并相應地采取了預防措施——這些預防措施往往是徒勞的。隨著童年的發展，他變得越來越狡猾，以至于他所有夜晚的大部分時間都在公開度過，以實現他的另一個自我。結果，他睡到了中午。上午的學習和學校是不可能的，而且發現只有在下午，在私人教師的指導下，他才能學到任何東西。因此，他的現代自我教育和發展。
但一個問題，作為一個孩子，他一直存在。眾所周知，他是一個殘忍而惡毒的小惡魔。家庭醫生私下判定他為精神畸形和墮落者。像他這么少的男孩伙伴，雖然都害怕他，但都稱贊他是個奇跡。他可以超越、超越、超越、超越他們中的任何一個；而沒有人敢與他戰斗。他太強大了，太瘋狂了。
九歲那年，他逃到山上，在那里他繁衍生息，夜游七個星期，才被發現并帶回家。令人驚嘆的是，他在那段時間里如何設法生存并保持健康。他們不知道，他也從來沒有告訴過他們，他殺死的兔子，他捕獲和吞食的老幼鵪鶉，他襲擊過的農民的雞窩，他的洞穴巢穴。用干樹葉和[Pg14]草制作并鋪上地毯，他在其中睡了溫暖和舒適，度過了許多天的上午。
在大學里，他因早上上課時的困倦和愚蠢而臭名昭著，下午則因他的才華橫溢而臭名昭著。通過附帶閱讀和借用他同學的筆記本，他設法通過了可惡的上午課程，而他的下午課程則取得了勝利。在足球界，他被證明是一個巨人和一個恐怖分子，而且，在幾乎所有形式的田徑運動中，除了有時表現出的奇怪的狂暴狂暴之外，他可以依靠他來取勝。但他的同伴們不敢和他打拳擊，他用牙齒咬住對手的肩膀來表示他最后一場摔跤比賽。
大學畢業后，他的父親絕望地把他送到懷俄明州牧場的打牛工中。三個月后，勇敢的奶牛們承認他對他們來說太過分了，并打電話給他的父親來把這個野人帶走。此外，當父親趕來帶他走時，牧牛人表示，他們更喜歡與嚎叫的食人族、喋喋不休的瘋子、嬉戲的大猩猩、灰熊和食人老虎交往，而不是與這種頭發分開的年輕大學產品。中間。
對他早期的生活缺乏記憶，有一個例外，那就是語言。由于某種返祖現象，早期自我語言的某些部分作為種族記憶傳給了他。在幸福、興奮或戰斗的時刻，他很容易爆發出狂野的野蠻歌曲或圣歌。正是通過這種方式，他在時空中迷失了一半本該死去的他，[Pg15]千年塵埃。他有一次在沃茨教授面前故意唱了幾首古老的圣歌，沃茨教授在老撒克遜語中教授課程，他是一位享有盛譽和熱情的語言學家。第一次，教授豎起耳朵，要求知道那是什么雜種語言或豬德語。當第二個圣歌出現時，教授非常興奮。詹姆斯·沃德（JamesWard）隨后以一首歌曲結束了表演，當他進行激烈的掙扎或戰斗時，總是無法抗拒地沖上他的嘴唇。然后是韋爾茨教授宣布它不是豬德國人，而是早期德國人，或早期條頓人，其日期必須遠遠早于學者們發現和流傳下來的任何事物。時間太早了，超出了他的范圍。然而，它充滿了對他所知道的詞形式的令人難以忘懷的回憶，他訓練有素的直覺告訴他這些詞是真實的。他詢問歌曲的來源，并要求借用包含它們的上一本書。此外，他還要求知道為什么年輕的沃德總是假裝對德語一竅不通。沃德既不能解釋他的無知，也不能借這本書。于是，在長達數周的懇求和懇求之后，沃茨教授開始討厭這個年輕人，認為他是個騙子，并認為他是一個極度自私的人，因為他沒有讓他看到這本比他更古老的精彩文章。任何語言學家都知道或夢想過的最古老的東西。并要求借以前包含它們的書。此外，他還要求知道為什么年輕的沃德總是假裝對德語一竅不通。沃德既不能解釋他的無知，也不能借這本書。于是，在長達數周的懇求和懇求之后，沃茨教授開始討厭這個年輕人，認為他是個騙子，并認為他是一個極度自私的人，因為他沒有讓他看到這本比他更古老的精彩文章。任何語言學家都知道或夢想過的最古老的東西。并要求借以前包含它們的書。此外，他還要求知道為什么年輕的沃德總是假裝對德語一竅不通。沃德既不能解釋他的無知，也不能借這本書。于是，在長達數周的懇求和懇求之后，沃茨教授開始討厭這個年輕人，認為他是個騙子，并認為他是一個極度自私的人，因為他沒有讓他看到這本比他更古老的精彩文章。任何語言學家都知道或夢想過的最古老的東西。