眼看著剛才的事件又有著再次重演的跡象，孫瑜急忙開口道：“那么我們的閑話就留著上完課再說，現在就讓我帶大家開始今天鍛法課的正式內容吧。”
被孫瑜這樣打斷，剛才的學生一瞬間便回過神來，羞愧的等著孫瑜再次開口。
孫瑜看到回過神來的學生，心里暗道：“還好我發現的及時，不然又要費一番功夫了。”
心里想的話，孫瑜自然不會說出來，畢竟他還要維持自己在眾人面前的神秘帥氣的形象，收了收心神，孫瑜再次說道：“首先呢，大家昨天已經上過了悟道課，所以相信大家對道是什么，一定也有了自己的理解，那我這里就不再多說，今天呢，我們來講一講道法兩字當中的另外一個字，那就是‘法’字。”
“大家通過這幾天的修煉與學習，也一定對術法有所了解，我想大家也應該都有看到我們道法系的其他年級的學長學姐使用術法吧？”
眾人聞言，紛紛點頭，表示同意孫瑜的說法。
“那么不知道大家看到他們所使用的術法以后，有什么想法呢？”孫瑜看到眾人的反應，出聲提問道。
聽到問題，思考了一會的眾人都像是想到了怎么回答一樣，有心想要回答的人，看上去像是有些不好意思，猶猶豫豫不敢起身。
孫瑜見狀，鼓勵道：“大家暢所欲言，說出自己的想法就好了，不用擔心，我就是隨便問問。”
有了孫瑜這樣的鼓勵，一些剛才起便想讓孫瑜注意到自己的女孩子，紛紛舉起了手，像是想通過這樣的方式，來掙得在孫瑜面前的表現一般。
看到自己的鼓勵很有成效，孫瑜有些欣慰的笑了笑，然后孫瑜看向前方舉起手來的一個女生，說道：“這位女同學吧，說一下你看到其他人使用術法時候的想法。”
被點名的女生眼見孫瑜看向的是自己，然后聽到他說的話以后，還有些不確定的試探著問道：“老師，你是說我嘛？”
孫瑜很有耐心的回道：“是的，沒錯，你來說一下吧。”
聽到孫瑜肯定的回答，女生臉上露出驚喜的表情，像是在為可以在孫瑜面前表現而感到開心，心里當即打定主意，要好好的回答，給老師留下一個好印象。
而其他同樣舉了手的女孩子，看到孫瑜點名的女生，眼神當中紛紛流露出了復雜的表情。嫉妒，眼紅，不甘心，等等。她們此時的表情看起來簡直就像是在臉上寫了一句話，“為什么老師不選我。”她們這樣復雜的情緒，被點名的女生自然不知道，她此時已經起身準備回答孫瑜的問題了。
而觀察力向來就很敏銳的葉君澤，隨意一看便發現了這一幕的時候，不禁暗自搖了搖頭，心里暗道：“女生的心思還真是難懂。”然后便不再理會，只是心里打定主意，對剛才的那些女生，接觸還是少一些的好。
剛才的女生先是站起身，然后便看向孫瑜，自信的開口道：“老師，我現在就說一下自己的想法，只是如果有什么說的不好的地方，還希望老師可以見諒。”