當教授接受到成青發來的這篇論文的時候，自己感覺這個論點和論題都特別的新穎，雖然還有一點不太完善，但是以他們現在所接觸的這些能夠想到這樣的觀點，真的是一個很棒的畢業論文了，本來還想要作為優秀范文給大家看一看呢。
自己晚上也是特別辛苦的，幫著成青改這篇論文，希望這篇論文能夠更加的完善，到時候再讓成青改一改就可以變成優秀的范文了。
但是當自己還沒改完這篇文章的時候，沒過多長時間，項冪也發來了畢業的論文，當自己打開項冪的那個畢業論文時，發現兩個人的畢業論文幾乎是特別的相似，不過項冪的這篇畢業論文更加的完善，甚至比自己想的還要周全。
教授第一時間找到了項冪，因為成青是先把論文交給自己的，所以自己只能夠找到項冪。
項冪也不知道教授要找自己干嘛，自己敲了敲門進來了。
教授一臉嚴肅。
“項冪你有沒有什么事情想要對我說呢。”
教授直接開門點題的說道。
項冪一臉懵，不知道發生了什么事情。
“教授不是你叫我過來的嗎？我不知道你要對我說什么事情啊。”
項冪不知所措。
“項冪你在我心里面一直都是一個特別好的孩子，而且學習也是十分的努力認真，如果你沒有更完美的課題，你完全可以來找我，我可以給你更好的思路，真的沒有必要做一些不好的事情。”
教授特別認真的教訓到項冪，因為教授認為人可以不努力學習，但最起碼人品一定要好，這是以后成為一個計算機人員的必要條件，而且也是走出這個社會當中的必要條件，更是自己學校里面的注重。
“老師您是感覺我的課題不夠新穎嗎？還是我的課題哪里出現了問題，我回去再改正一下，然后再給您發過來。”
項冪以為是自己的課題寫的不夠好，所以教授才發的脾氣。
“你寫的論題特別的好，而且也特別的新穎，但是人不能夠這么做，為什么要做抄襲的事情呢？如果你沒有更好的思想或者寫不好論文，我都可以理解，但是如果一旦人品出現了問題，很難及時更改的，你一直是老師心中的好孩子，怎么會做這樣的事情。”
教授很耐心地對項冪說道，但是他也表現出了對項冪很大的失望。
“教授，我剛剛明白您的意思是您的意思說我跟別的同學的論文是一樣的是嗎？還是我抄襲了別人的論文？”
項冪一臉懵的去理解著教授的意思。
“難道這件事情我還需要再跟你詳細的說下去嗎？成青之前已經交給我了一篇的論文，你們兩個人的論文論點論據幾乎上是一模一樣，只不過是你能夠比他更完善一些，是你之前抄襲她的嗎？”
教授直接問道。
項冪聽到這些話后，感覺自己的大腦一陣發懵。
“不可能這個課題是我很早就開始準備的了，而且很多的觀點都是我求助原來留學時候的同學發給我的，怎么會跟成青的一模一樣呢？老師你這里是不是搞錯了呀？”
項冪焦急的說道，自己不相信竟然會有人跟自己寫一模一樣的問題。
“這件事情你們兩個人自己解決吧，但是你們兩個人必須給我一個交代，因為稿子是他提前發給我的，所以如果要是按照你們兩個人畢業論文的話，這件事情只有她能夠畢業，你沒有辦法從我這里通過。”
教授直接說道。