“咦”班長驚訝地轉過頭去看自己的同桌，沒想到她居然繪制出了卡牌。
“不是吧爾爾才多大啊”
“難不成我這么多年的飯白吃了”
“只有我注意到原創卡牌了嗎”
“嘶這么小的年紀，不僅繪制出了卡牌，居然還是原創卡牌我沒聽錯吧”
趙大師滿意的看著底下學生大驚小怪的樣子，完全忘記了自己剛知道的時候比他們更加失態。
“咳咳，都安靜下來，沈爾同學的年齡你們也是知道的，這么小的孩子都已經能夠繪制卡牌了，再因為一點天賦驕傲自滿你們不臉紅嗎”
“知道了，老師”
“我們錯了，趙大師”
“以后一定向沈爾同學學習”
趙大師認真觀察這些學生的眼神，發現他們一個個眼中全是斗志，沒有對小家伙的不滿，頓時對他們的表現更加滿意。
這些孩子，就是他們秋水星的未來。
趙大師收回心神，重新開始講解手中的卡牌“沈爾同學的這張七色花，線條十分簡單，這也是她能夠比大家繪制的更快的原因，時間就是金錢，我覺得這是大家可以學習的點。”
“可是老師，卡牌的難易程度往往和卡牌強度有關，我們當然可以繪制簡單的卡牌來壓縮繪制時間，可這樣一來卡牌的威力就勢必會大打折扣，雖然縮短繪制時間確實可以繪制出更多的卡牌，在野外等地方確實也會更加方便，可這樣一來不是本末倒置了嗎”
趙大師說完，就有學生提出了異議。
“關于你說的這點，我想請大家先看看沈爾同學的卡牌技能再下定論。”趙大師顯然早就預料到了學生們的想法，說完就在講臺上給大家展現了七色花的技能。
“怎么可能呢明明是這么簡單的卡牌，為什么有這么強大的技能”
因為這種違背認知的現象，同學們甚至顧不上震驚技能的強大。
“事實上卡牌本身繪制簡單與否，和卡牌技能的強大并沒有直接關系，就像許多初代卡牌例如末日，黑洞，星隕等等，都是繪制簡單但威力巨大的卡牌。”趙大師說著，拿出這幾張卡牌給大家做演示。
“可是您說的畢竟是初代卡牌，初代卡牌基于現實景象，擁有這么大的威力并不奇怪，可如今所有能繪制的威力巨大的現實形象全都已經被繪制完了，我們現在怎么和當時比呢”班長代表學生們提出疑問。
難不成是他們想要繪制那么難的卡牌嗎
問題是所有簡單威力大的卡牌已經被前人繪制完了，他們想要創造屬于自己的卡牌，就只能往復雜里畫。
“這就是我想給你們展示沈爾同學這張卡牌的原因，”趙大師說完，將目光移向沈爾，“沈爾同學，你的七色花是將花和愿望兩個元素放在一起的是嗎”
“嗯。”在所有人的目光注視下，沈爾有些拘謹地點了點頭。
“花朵和愿望這兩者之間有什么關系呢”同學們難以理解。
“這沒什么不好理解的，花朵自古以來就是人們表達情感的重要工具，比如初代卡牌中的愛情玫瑰，技能就是讓對方的卡牌愛上自己，從而喪失戰斗力。同學們如果對這方面感興趣的話，可以在課后查閱相關資料，說不定能從中找到靈感。”
看著低頭沉思的學生們，趙大師難得對他們露出笑容“這些年制卡師繪制卡牌越來越繁瑣，耗時也越來越久，這樣一來不僅制卡師本人會消耗更多時間，長久下來整個卡牌世界的發展也會受到影響。