因為無論說多還是說少都會給人留下不好的印象，說多了有說謊話的嫌疑，說少了說明思想覺悟不高。
于是他這樣說“一有空閑時間就讀。”
既能體現出他的積極性，又能避免不真誠的問題。
柳主任點了點頭，并建議孟林“看書一定要看透，淺嘗輒止是要不得的。”
孟林一臉恭敬的點頭，身上看不到絲毫的銳氣。
如果把之前的孟林和現在的孟林放在一起，你會發現這完全是兩個人，氣質完全不一樣。
柳主任并不清楚孟林以前什么樣子，當然也不感興趣孟林以前什么樣子。
他只是單純覺得孟林能在車間修煉成這樣，有點兒意思。
最后，柳主任給孟林布置了任務。
“我們革委辦自建立以來，堅持的路線，方針、政策，每個階段的重點和任務，以及對廠里生產工作的指導有大量的資料，孟林，你負責整理出來。”
孟林有一些疑惑。
按理說，當前的主要工作不應該是工人力量主題活動的報告嗎不應該是向國家匯報一下紅旗化工廠這個活動的成績和效果嗎
為什么柳主任給他布置的任務是整理革委辦的資料
難道是想讓他先了解一下革委辦，為以后的工作做鋪墊
孟林試圖去揣摩柳主任的意圖，但揣摩了半天也沒有頭緒，只好先答應下來“好的，柳主任，我一定竭盡全力。”
柳主任又讓孟林整理資料的時候不要著急，沒有截止日期。
孟林點頭稱是。
出了辦公室，回到自己座位上。
孟林盯著手里的那一串鑰匙，沉思了很久。
這是柳主任給他的資料室的鑰匙。
旁邊，兩名干事正在為怎么制造工人在工人力量主題活動中的亮點吵個不停。
“你這段話寫得太夸張了，誰家工人會這么做啊。”
“要的就是夸張，這不正好凸顯我們廠工人的先進性”
“但是也太夸張了，尤其是開頭這兩句話。”
“”
孟林只是這么一聽就知道怎么改合適，但他不會主動說，畢竟人家不一定想知道他的建議。
但其中一人喊孟林“孟林，你不是寫過這方面的稿子嗎，你給我們看看這句話合不合適。”
孟林聽到這話才站起來，笑著問“哪句話”
但實際上他早就聽到了。
接著，他說了自己的建議。
大體意思是，夸張是要夸張的，但是不能浮夸，現在可不是前幾年的時候了，浮夸反而會讓人反感。
兩名干事聽孟林這么說完后，眼睛一亮“孟林，沒想到你還挺有研究的。”
孟林很謙虛地表示自己是誤打誤撞。
“對了，孟林，柳主任是讓你一塊幫我們弄稿子嗎”
另一個也附和道“有你在的話，我們肯定能更快一點。”
孟林是真的想加入他們，但現實是沒有，于是搖頭道“沒有。”
“沒有”兩名干事有點驚訝。
孟林模糊地說了下柳主任給他布置的任務，并趁機問了下資料室的事。
兩名干事同情地看著孟林。
原以為柳主任會格外重視這個孟林呢，沒想到竟然布置了這么個不是任務的任務，一沒說范圍，二沒說日期，這不是故意磨人嗎。
兩名干事對視一眼，說不定柳主任是在記恨孟林字典那事。
這正是孟林擔心的地方。，，