事實上自己也是后來才明白，“能搞懂”和“理解”之間的距離，相差了一個銀河那么遠。
對于年幼的太宰治來說，他能懂得別人在痛苦什么，人類的弱點對于自己就像是衣服上破了個大洞那樣一目了然，卻不懂得人類為什么痛苦因為本質上來說，他并沒有經歷過那些，而人類是學不會感同身受的。
離開了舒適的溫室牢籠，太宰治才開始真正觀察這個世界。
與其他世界不同的，這個世界的太宰治陰差陽錯獲得了反轉術式，沒辦法用痛苦來牽扯那顆聰明大腦的注意力，所以他只能一直思考下去，不停地嘗試分析并且理解這個世界上的一切。
然后又因為家族利益的需要跟在夏油杰身邊，太宰治見到了一個固執的理想主義者。
夏油杰固執于自己的理想，但他卻能夠共情普通人的痛苦，
所以不再偏執，他以理想作為軸線，手段圍繞著理想上下波動。
他想要達到理想，卻并不執著于“高尚”。
在幫助夏油杰的過程里，太宰治感到了一種舒適。
夏油杰不會指責自己想出的手段是否光明磊落，也不討厭偶爾會坍縮成某種不可名狀黑泥的自己，甚至會體貼自己的別扭行為，即使每次都被氣到，卻并不當真。
他只是在自己的道路上一往無前，不再執著于別人是否必須要按照自己設想的那樣，才有被拯救的價值。
某種意義上來講，這樣的理想主義者才是最可怕的。
獲得信任、包容，還能夠和成功完成自己夢想的摯友偶爾出去喝杯酒，這些都成為了固定太宰治在這個世界狀態的錨點。
我會讓這個織田作之助的夢想得到實現的世界變得更好。
我會讓這個我很喜歡的世界變得更好。
因為這樣想著，所以太宰治不介意自己成為夏油杰那樣的人。
“其實要怎么做的話，我也沒有太明確的想法，”在不是自己的專業領域，中原中也不會非要逞強。
“但我的目的主要是能夠幫助他們找到一個養活自己的辦法，可以脫離擂缽街那種只有作惡才能向上的氛圍。”
中原中也看向太宰治，眼睛里像是有一層一層慢慢疊在一起，等待在有朝一日掀起風暴的海浪。
“不管怎么說，擂缽街的出現都有我的原因，”中原中也知道太宰治知道自己的出身，不需要解釋太多。
“所以我想要盡我所能，去改變些什么，而作為新生力量的孩子們代表著未來的方向。”
“我想建立一所學校，招收擂缽街的孩子，無論是不是孤兒，只要愿意入學，都可以來上課。”
“由我來承擔他們的學費和餐費只要能夠一天有一頓飽飯，就足夠吸引那些需要幫助的孩子。”，，