崔東勛笑罵她一句，“我看你飄了，沒被前輩教訓過你這個本子一個字都不改，那是你拍還是我拍”
在前輩的工作室里跟前輩喝咖啡的尹希諾覺得這事兒能聊，“我不想改動劇本是我認為我的鏡頭描述足夠詳細，那些就是最適合這個劇本的，您要改的意思就是您認為它沒那么適合”
即是召喚小年輕來聊合作也是見見圈內聲名鵲起的年輕人，崔東勛的姿態很是輕松，隨口給年輕人當老師，“本子是你寫的，你所預想的畫面自然是最合適的，這是你的故事么。但最合適不代表最好，有些關于運鏡的描述還是太生澀，太學生氣，懂不懂”
學生乖巧搖頭，不懂，“能舉個例子嗎”
崔東勛點了根煙想了想，“就說三個小偷進屋的那場戲，你本子里寫得是他們進了屋到了臥室，看到了床上有人，另外兩個人才發現受騙上當，進而引發三個人的爭吵，驚動了女主，是這樣沒錯吧”
“這樣不好嗎”尹希諾表示，“用其他的方法比如什么屋內有燈就看出來有人，那顯得太刻意了吧，不能鄙視觀眾智商啊。”
“觀眾需要的是驚喜，要智商干什么又不是做數學題，你得給他們驚喜。”崔東勛沒有要鄙視觀眾智商的意思，他只是要加個小環節，“電影的第一幕就是雨夜，三個小偷入室盜竊，隨后整個故事才會展開。”
“既然是雨夜，既然三個小偷在剛登場時會被觀眾誤會只是要進去偷東西，那在畫面里可以放大這種誤會，一上來就讓觀眾提著心。鏡頭不要跟著三個小偷走，要跟著女主走，讓觀眾一開始的代入感就進入女主的視角，她睡得好好的，突然聽到了動靜被驚醒，隨即開燈想下樓查看。”
“鏡頭一路跟著女主，樓上樓下看了一圈，女主什么都沒看到，又回去睡了。這時候切那三個人，三個人進屋了，聽見女主開燈開門的動靜才躲起來，沒讓女主發現。這么一來，觀眾就會提著心為女主擔憂，有些入戲的觀眾恨不能鉆進屏幕里搖醒女主，這時候怎么能睡呢”
抽了口煙的崔東勛也就是臨時想到的，所以也臨時補充，“在觀眾提心吊膽的時候，鏡頭再切回女主。女主翻了幾個身，好似覺得不對，再起身去安全屋查看。此時故事再接著往下展開，三人組小偷的身份立住了，觀眾也誤會了，女主夠機敏的人設也被展現，觀眾就等著女主反殺。”
隨口說了修改想法的大佬，更隨意的說一句，“這樣即不耽誤聰明的觀眾認為他們看懂了我們的套路，又能讓不想動腦子的觀眾自動跟著女主的視角，期盼她能反殺。隨著劇情展開，小偷不止是小偷就成了觀眾的驚喜，他們期待的就是驚喜，而我們就是創造反轉給他們驚喜的人。”
“反轉要足夠有說服力，要一開始就能騙到觀眾，只有觀眾上當了，我們的反轉才能有力量變成驚喜。不然這片子就只是還不錯的商業片，虧肯定是不會虧，卻做不到真正大爆，我是說往千萬人次沖的底氣。”
老師更更隨意的評價，“你寫劇本有點東西，有天賦的，故事的完成度很高，沒有硬傷，起承轉合的銜接也很棒。但當導演，太年輕，學得都是老師教你的東西，經驗不足。有些想法也太異想天開，拍動畫行，拍真人不行。不過你要是想改行當導演也不是不可以嘗試，能突破常規想到別人想不到的拍攝角度，還是有天分才能做到。”
學生愣怔一瞬，仰天長嘆，她就說吧，她頂天是個二流，碰到真正的一流就不行了。
真正一流的導演以為小年輕被說服了，再問一句，“本子賣不賣你這個本子運作得好，真能沖個千萬人次，很有趣。幾輪反轉，一輪比一輪精彩。”
小年輕虛心的問，“我能跟著您學習嗎”
“怎么著，你想來我的劇組搞作家中心制那一套”崔東勛笑了，“別做夢了，這本子賣給我就是我的本子了，我想怎么改怎么改。我的劇組，我說了算，懂不懂”