他不知道切爾西的教練是怎么做的，但他知道眼前這位兒童隊的主教練非常地高明。
而當拉斐爾跑進球場后，助理教練就對他招了招手，讓他先做了個簡單的介紹。接著就對這些小球員宣布了規則。
他說完之后，已經套上紅色背心的蘭道爾就舉手道“迪蘭，如果我給拉斐爾傳球，他就是我的隊友嗎我想和他一個隊。”
拜倫在聽到這句話后就忍不住笑了起來，對主教練贊嘆道“這孩子真甜”
主教練笑著說“他是個小甜心，在他6歲來到青訓中心后，就成了這里的小明星。我們一隊的主教練亞歷克斯弗格森先生也很喜歡他。”
可助理教練無情地否決了小蘭道爾的提議。
“蘭迪，不能這樣理解。這么說吧，如果你在這一刻給拉斐爾傳了球，在這一刻他是你的隊友，但下一刻如果我給他傳球，他就是我的隊友，他為我們踢球，除非你們又把球傳給他，懂了吧”
蘭道爾用力點了點頭，接著就給了拉斐爾一個笑容，“我會給你傳球的”
可被他注視的拉斐爾只是撩起眼皮看了他一眼，并沒有回應。
助理教練確認孩子都理解了規則后，就開始了比賽。
拉斐爾并不喜歡這個規則，因為這意味著他要傻傻地站在中圈，等著任何一方給他傳球。
還有什么能比這個更蠢
然而當開球后，不到一秒，他就接到了傳球。
球并不是那個名為蘭道爾的男孩傳給他的，而是黃色背心那邊。
原因很簡單，球權此刻在他們的一方。
拉斐爾在接球后沒有任何猶豫，就沖向了球門。
他以前從沒扮演過“中間人”的角色，不過按照他以前聽到的玩法，他就是負責幫助進攻的球員。
既然是幫助進攻的，又是來試訓的，接球后當然是盤帶一條龍向前沖
他是這樣想的，也是這樣做的。
哪怕穿著紅色背心的孩子們拼命地想在腳下斷下皮球，也都被他一一戲耍。
助理教練也是驚嘆不已，因為這個新來的孩子，此刻不是一過一個，而是一過一串
哪怕他還是一個孩子，可在這片球場上，他就是同齡人中的魔術師。
拉斐爾長驅直入，已經殺至球門前。
正當他要射門的那一刻，眼角余光中就出現了那個蘭道爾的身影。
然而就在下一瞬，蘭道爾的身影就消失了。
這反而讓拉斐爾嗅到了危機，他放棄了射門，而是將球一撥，傳到了另外一個穿著黃色背心的隊友的腳下。
就在完成傳球的一瞬，他已經倒在了地上。
這也讓拉斐爾直接飆出了一句母語問候。
已經從地上爬起來的蘭道爾一邊把手遞給他。
拉斐爾看了他兩秒，才把手遞給他。
在他起身后，蘭道爾就對他道“拉斐爾，你不能用大家聽不懂的語言罵人。”
拉斐爾瞪他一眼。
因為他發現這個長得像個小姑娘的家伙比他高了半個頭，好吧，是快一頭，這讓他很不爽。
他也不喜歡這個“小姑娘”的說教口吻，因為他說的也是西語。
他不是聽得懂嗎
不過拉斐爾已經懶得鳥他了，因為他是來試訓的，而不是來建立所謂的友誼的。
這時候又是綠隊率先把球傳到了他的腳下，這讓他又可以嘗試射門了。
而就在這個時候，他又看到了那個蘭道爾的身影。
拉斐爾不知道英格蘭的10號是不是干后衛的，但這次，他要過他
他成功了
在過掉了這一道障礙后，他就輕松地將皮球送入了球網。
這是他在今天的第一個進球，但他可不會滿足于此。
等到大家再回到中圈開球，球權就到了紅方。