那提問考生蔑視的目光像刀子，惡狠狠向許望秋扎過來：“我還以為你能說出什么來，原來是在吹牛。這種話誰不會說啊。豬鼻子插蔥——裝象！”
許望秋眉頭一皺，心想罵人可是你不對啊！他輕慢地語氣就像伸出的巴掌，啪的抽在對方的臉上：“作為導演最重要的能力是什么？是觀察生活，提煉生活的能力。只有對生活有足夠的觀察和體驗，才可能從生活中提煉出動人的細節來。拍電影是拍什么？就是拍各種細節。如果沒有足夠的細節支撐，故事在好看，它也是空的。我們考試會考小品，你以為是考我們演戲演得好不好？不是，是考察我們構思適合這個情境的人物及事件，以及用恰當的行為和動作表現出來的能力，其實就是觀察生活，從生活中提煉素材的能力。現在你懂了吧！”
那個考生被許望秋的話抽打得啞口無言，一張臉**辣的，仿佛被許望秋抽腫了。他想要反駁，卻不知道如何下口，伸長脖子，張了張嘴巴，像一只不會發聲的鵝。
其他考生也都被許望秋的話驚到了，若有所思的點頭。
站在不遠處的王心語老師驚訝的目光像鐵箍緊緊定在許望秋身上，這個年輕人不簡單，對導演有這般認識，是哪個電影廠的子弟吧？他咳嗽一聲，喊道：“吳知柳，吳知柳有沒有？”
“有！”吳知柳應了聲，轉頭對許望秋道，“我進去了。”
許望秋知道吳知柳肯定沒問題，但還是提醒道：“不要編故事，說真東西。”
吳知柳跟著王心語進入導演系考場，接受幾位考官的考察。正如許望秋說的那樣，考官沒有問蒙太奇、新浪潮之類他沒有接觸過的玩意兒，考的都是基本文藝常識。
在命題講故事環節，吳知柳本來想編故事，但他想起許望秋剛才的話，就講了一件他經歷過的平凡往事，在那些黑暗的日子里，他如何幫助和保護一位中學老師的故事。命題講故事考試時間是7分鐘，講到第7分鐘的時候，吳牛子停了下來。
主考老師贊許的目光注視著吳知柳，鼓勵道：“接著講，講下去。”
狂喜如泛濫成災的大河在吳知柳的心頭奔涌，他知道自己有希望了，有機會讀大學了！在這一刻，吳知柳特別感激許望秋，如果不是聽了許望秋的建議，講一段真實故事，可能就不是這個結果了。
吳知柳從考場出來的時候，許望秋還在候場。他走到許望秋身旁，用力拍拍許望秋肩膀，感激地道：“謝謝，望秋！”
許望秋知道吳知柳應該表現不錯，輕笑道：“說這話就見外了。”就在這時，他聽到王心語老師喊道：“許望秋！許望秋有沒有？”許望秋馬上站起來，大聲道：“有！”