“不過教導三位太子的老師的風評也非常有趣，提到扶蘇的老師淳于越，最多的評價是教傻了扶蘇的酸儒，教導李承乾的老師于志寧等人的評價是逼瘋李承乾的儒師。相較而言，劉據的老師石慶則以忠厚老實聞名，不算惡評，有苦勞而無過。”
“為什么三人的老師評價會有那么大分別呢因為三位太子的失敗除了皇父這個主因，與老師都有一定聯系。皇父這部分后面說，我們先說老師對他們的影響。”
“淳于越為什么說他是教傻了扶蘇的酸儒呢眾所諸知，始皇帝是漢武帝搞封建迷信求長生的前輩。與漢武帝一樣，始皇帝也是被騙了又騙，給他裝個反詐a大概都沒用的骨灰級老迷信。除卻徐福這個搞大還能全身而退的牛掰騙子，始皇帝還經歷過許多方士的騙局。”
“其中有兩個著名的方士侯生與盧生就曾被始皇帝聘請求仙藥，但我們都知道這世上沒有長生不老藥。所謂求仙藥的把戲糊弄一時容易糊弄一世就難了，侯生和盧生自然求不到真正的長生不老藥。怕事情敗露，兩人于是琢磨著逃走。”
“逃走就逃走唄，偏還特別嘴賤。明明是求不到煉不出所謂長生藥，倆貨還吹噓什么我可不是煉不出長生藥，是皇帝殘暴不仁，我們不給暴君煉藥。這倆貨評議完后，攜帶始皇帝給他們求仙藥的巨款，腳底抹油開溜了，然后還在咸陽城的方士就慘了。”
“正所謂天子一怒，伏尸百萬。始皇盛怒中令御史拘捕審訊咸陽城的術士，這些術士大多就是掌握了一些當時比較先進的化學物理知識，四處招搖撞騙的騙子，人品自然也好不到哪里去。方士們為了脫罪相互告發，竟然牽扯出各種違法犯禁之事涉及四百六十多人。”
“始皇本就盛怒中，又聽了這一車污糟事，知道了許多方士的騙局就更憤怒了，因此下令將這些方士悉數活埋。”
自天幕出現后，方士就越來越不好混了。聽到受侯生與盧生牽連可能丟掉性命，一個個都開始仇恨侯生與盧生。此時，沒有人去思考自己有沒有騙過人，犯過事，只恨侯生和盧生連累。
“這個處置對嗎肯定不對，這些人是犯了法，但大秦是主張以法治天下，以秦法處置他們就可以了。活埋聽著爽快，但弊端也多，所謂酷烈名聲是其次，更可怕的是這種處置太過隨意會敗壞大秦法制的根基。”
“于是扶蘇就開始勸誡了，爹啊，現在天下安定，邊遠地區百姓尚未歸附，我們要施仁政云云，阻止始皇帝。怎么說呢勸的很好，但下次別勸了。像始皇帝這種乾坤獨斷的君王，勸誡得講技術，你得順毛擼。”
“怎么順毛擼你應該說，爹啊，這些子小人，殺了他們都便宜他們了。竟敢騙我爹，爹，等兒子給您出氣，一個個公審，就按著秦律來，該絞死的絞死，砍頭的砍頭，流放的流放。如果你爹說為什么還有流放不殺的”
“理由也很多啊，你可以說修路還差幾個苦力，廢物利用一下。又或者就說死了算什么懲罰，活著才叫懲罰呢”
扶蘇若有所思，原來還可以這樣