接下來的日子,秦放鶴突然有點理解了現代社會那些幾十天的寒暑假就被父母強行報了八個輔導班的孩子們的感受，整個人陷入惡補的泥潭，在痛并快樂中,承受來自四面八方的全方位知識的洗禮。
他直接就住到了汪扶風家中，開始期限未知的封閉集訓。
除幾個女兒外，汪扶風和姜夫人膝下還有一個兒子,今年十七歲，如今在江南老家讀書,可惜去歲鄉試未曾中舉,今年便沒有回來。
兒子不在身邊,卻來了個更小的弟子,難得更天分出眾,又乖巧懂事,兩人多少有點將親情轉嫁的意思,分外用心。
每天上午師娘姜夫人帶著秦放鶴認各種衣料、配飾、古籍,上到各色布料對應什么等級的人物,下到每個顏色具體叫什么,哪怕只是一個“藍”,就能細分出諸如燕尾青、真青、鴨蛋青、灰藍、霄藍、鮫青、鴿藍等數十種之多。每個名稱又有什么來歷，都要弄清楚。
再有什么時令、節氣搭什么配飾，哪幾種顏色湊在一起最典雅，不至于犯了忌諱,又能暗合怎樣的典故
亂世黃金，盛世古董，如今也算盛世，文玩一道再次崛起，多有文人墨客附庸風雅。
身處其間,你可以不喜歡，卻不能不會。
一本書頁泛黃的冊子是時人造假還是古董
若是假的，用了什么手法
若是真的，是何朝何代什么年間多用竹紙，什么年間又愛用木漿紙為何用單排縫線，而非蝴蝶裝
然后中午汪扶風回家，三人一并用飯，下午教學繼續，非常規律且充實。
論政之余，汪扶風會帶著秦放鶴辨認各種古籍、珍玩玉器，乃至古往今來各地有名的文房用具。
這些東西看似不起眼，甚至有點不務正業，但卻能在人際交往中發揮出意想不到的巨大作用。
你可以通過一個人的衣裳配飾，甚至一塊不小不起眼的小墜子，推斷出此人的來歷、家境和喜好，然后以此為切入點打開話題，或者展開攻擊。
偶爾得閑，汪扶風和姜夫人還會隨機一人指點秦放鶴的琴藝、書法、圍棋。
得知他不會作畫后，姜夫人搖搖頭，聲音溫柔卻不容拒絕道“書畫書畫，二者不分家，總要學一點的。”
文人雅士也好，衣冠禽獸也罷，湊在一處謀事總要有個幌子，若來日人家相約去賞畫，你卻不會，那怎么成
哪怕天分有限，學不好，多少要會一點。
秦放鶴應了。
他素來對知識有著近乎本能的渴求，上輩子沒有這樣的條件，如今有人愿意主動指點，還有什么不知足的
學
只要學不死，就往死里學
多學點東西，沒壞處
秦放鶴知道自己太低，要想短時間內與世家出身的對手們站在同一條起跑線上，沒有任何捷徑，唯有苦學。
他的積極性和身體活性空前調動
，整個人都像一臺加滿了油的機器，瘋狂運轉。
他以驚人的速度瘦下去，然后又在汪府廚子的瘋狂投喂下，迅速補回來
相處的時間越久，汪扶風和姜夫人對這個小弟子越就滿意。
太聰明了，也能吃苦，在這個年紀就很難得。