我對著鏡子練習過這個表情，因為不想讓自己顯得太諂媚，也不想顯得太做作，如果讓教授以為我有什么不妥當的目的就糟了，所以謹慎是必須的。
“當然不打擾。”弗拉維教授笑呵呵地說，“你今天看上去很精神啊，我記得這是你第一次在我的課堂上回答問題呢，你答辯得很好。”
“很抱歉，因為中學時不夠努力，進入大學后我與同學們相距甚遠，所以有些害怕在課堂上表達自己。”我謹慎地表揚著自己的勤奮，“為了趕上同學們，我每天都在圖書館補習，整個冬天都在熬夜讀書，直到現在才有了一點表現自己的底氣，但顯然我還差得很遠我最近看書時遇到了點兒困難，同學們在中學時就研讀過辯證方法論，可我覺得那本書太深奧，不知道能否麻煩您推薦幾本參考書籍，供我加深理解呢。”
“也許別人不知道，但你的努力付出我是知道的，因為你論文的進步肉眼可見，只是你太過謹慎了，既然有不懂的地方，就應該早點來問我，我是很愿意為你解惑的。”他伸手引路說，“來吧，我給你列幾本書。”
下一堂課屬于經濟法學教授史密斯先生。
他就是那位曾把我趕出了課堂的老教授，以嚴厲著稱，在他的課堂上誰也不敢嘻嘻哈哈。
說到蘇格拉底式提問，他真是把這種教學方法貫徹到底了，如果你不夠嚴謹，他可以詰問到你哭出來，所以他課堂上主動回答問題的人一次比一次少。
我也曾被他問出了陰影，但現在總算有了點底氣，不至于被問哭了。所以我一次次舉手，主動回答問題，雖然也被當場批評邏輯不嚴密，論述不謹慎，但過后我向他請教問題時，他并沒有像直斥其他同學那樣斥責我犯蠢，還鼓勵我以后講話時要大聲有底氣。
“既然進入了法學院，就要有我輩之風范，將來你站上法庭，也畏畏縮縮，不敢坦然說話嗎”老教授十分犀利地瞪著我，在這種目光下，我甚至有些忐忑，害怕自己是不是被看穿了。
一連幾天，我都積極表現自己，主動向教授們請教問題，并不著痕跡地恭維討好某些人。
相比于整天憂郁煩悶，難以討好的凱洛林女士，教授們雖然看上去嚴肅可怕，可實際上是很樂于接受恭維的。
哪怕最難討好的鮑威爾教授也一樣，在這陽光明媚的好時節里，再嚴肅冷酷的人也不會對一個柔軟輕快的討好聲說出難聽的話，他們甚至很樂意與我悠閑地散散步，聊幾句閑話。
我抓住機會講述了自己窮苦的出身、讀書的艱難以及對知識的向往，因為都是大實話，所以話語中也充滿了真情實感，只是過去我覺得正直樸實之人不應該過分褒獎自己，把榮譽和付出放在嘴邊，這有夸耀之嫌，缺乏謙虛踏實的品質，所以不屑做這種事。而現在我總是極力表現自己，所以也時常感到臉紅和難為情。
教授們知道我的過往后都鼓勵我，鮑威爾教授更是以一種隱晦的方式向我道了個歉。
他曾當眾諷刺我是懷著找夫婿的目的進入法學院的，而現在他稱我為許多年輕女性做出了榜樣，應保持下去。
一晃幾天過去了，我一直躲著阿爾伯特斯洛普，可他仍然糾纏我。
這天下課后，他又在路上堵住我，質問我為什么躲著他，不肯見他。
晌午的陽光正好，我能遙望到河畔蒼翠古樹下的陽椅上有一位看書的老先生，那正是最嚴厲的史密斯教授，他習慣在上完課后去河畔旁的古樹下看會兒書，休息一下。
我望著阿爾伯特斯洛普的眼睛，再一次認真地說了句“請你不要再糾纏我了。”
作者有話要說我之前說過女主又白又綠的，大家相信我不是開玩笑啊。