“招差法就只能用在高次冪運算的求和中嗎”另外一個學生開始提問。
朱翊鈞笑容滿面的說了幾個招差法的運用案例，招差法是一種擬合方法，在生活的方方面面都能用到，鼎建、募兵、募役、貨運、冶煉、天文等等方面，比如煉鐵術中要確定某種材料的添加量等等。
朱翊鈞用招差法解釋了下如何日月五星的視行度數，他也只是淺嘗輒止，算日月、五星實行度數，對學子而言，還是太難了，若是要進欽天監，可以繼續學習。
朱翊鈞回答著學生的提問，直到日暮時分，朱翊鈞才結束了今天的第一堂課。
總體來說，他的第一堂課是極為成功的。
“陛下辛苦了，陛下講學，真的是如雷貫耳，聽者莫不是醍醐灌頂。”馮保見人都散了，上來就是一頓夸，這講了一節課，站了一個半時辰，這真的辛苦至極。
“馬屁精，備馬，去京營。”朱翊鈞沒讓馮保繼續拍馬屁，而是選擇了前往京營操閱軍馬，成祖文皇帝說過，就是天上下刀子也要頂著一把鋼傘去京營操閱軍馬。
得讓軍兵們知道，誰是皇帝。
“陛下，歇一日吧。”俞大猷人老了，但還是堅持聽完了這堂課，他一個粗人，居然學會了招差法，來之前，張居正說要小皇帝講四元術，陛下講完了四元術又講了招差法，而四元術和招差法，俞大猷都聽明白了。
當然，這個授課的過程中，并沒有學生提出先生拖堂了。
畢竟糾儀官就有二十名，站在彝倫堂的兩邊，哪個學子敢這么說，必然要被物理糾正的。
“今日歇，明日也想歇，朕小小年紀，歇不得，朕先去京營了，諸位回吧。”朱翊鈞擺了擺小手，翻身上馬，奔著德勝門外北土城而去。
葛守禮看著陛下離去的背影，笑容滿面的說道“鮮衣怒馬正年少。”
太陽正在冉冉升起，葛守禮是極其欣慰的，同樣他對張居正化腐朽為神奇的力量，感到不可思議。
張居正則是端著手說道“陛下講學，深入淺出，鞭辟入里，而且用了一切能用的方法，讓學子們聽懂，中書舍人記錄起居注，已經將其摘抄好了，這堂課，講的極好。”
“張黃榜公告這節課的內容，月考就考招差法，十分得八分者，去毛呢官廠撈三日羊毛，范祭酒，這件事就交給你來辦了。”
“是。”范應期立刻領命，他并不認為這個要求很高，陛下授課是極為生動的，邏輯縝密而嚴謹，對于國子監的監生而言，這都學不會，不找根繩把自己掛起來，就太對不起陛下的準備了。
皇帝親自授課講學，而且講的這么好超過了所有人的預期。
張居正怕學子們聽不明白招差法，讓皇帝講四元術，他大抵是小看了皇帝的授課能力，從課后學生們的反應和俞大猷的反應來看，這節課是非常成功的。
國子監的月考，就靠這個內容，學不會學不會就去勞動改造一下，體驗下窮民苦力的辛苦，干三天體力活，知道今日生活來之不易，下個月一定學的會了。
國子監立刻哀鴻遍野，但是焦竑看完了黃榜，已經完全明悟了招差法的運用，真的不是很難。
朱翊鈞再次來到了北土城大營內，他沒有折騰軍兵，訓練已經結束，就是四處轉了轉，軍兵還以為今天皇帝不來了，結果還是在太陽落山前，見到了皇帝的車駕、龍旗大纛和皇帝本人和戚帥在一起說話。