候惠東和張海林探著頭往旁邊的桌上看了一眼就不說話了,這種事情他們還真的羨慕不來,這時候那個叫李云芝的小姑娘說話了。
“韓哥,你的身手我們算是見識到了,不過聽爺爺說你不但是燕大的高材生,而且還擔任了燕大的助教?”
“運氣、運氣,我只不過比其他人提前學習了一點外語知識。”
韓立這樣說并不能讓這個小姑娘滿意,她眼睛轉了一圈后再次問道。
“韓哥,這個練拳好處我們知道,不過你說上學的好處是什么?不準說官方話語。”
韓立聽到這里抬起頭看了看這個小姑娘,這個問題要是問其他人還真不好回答,但是韓立可是來自后世的人,他手中的動作不停的回答到。
“哈哈,這個呀,比如說咱們現在處于海邊,讀書人會說,海上生明月,天涯共此時。可是那些沒有讀過太多書的人呢?他們只能說"大海啊你全是水呀"。”
韓立這話剛一說完,兩個桌子上的人全都笑了,候惠東笑過之后說道。
“要是按照韓哥的這個說法,加上個啊就算詩的話,那我要是看到長城能不能說上一句,長城啊,你真長。”
張海林:“那我看著螃蟹說一句,螃蟹呀!你有好多條腿。”
一時間什么蛤蟆啊,你四條腿。黃狗啊,你有一身黃毛。烏龜啊,你的殼好圓。
其他人都笑的很開心,但是提出這個問題的李云芝就有點不高興了,她繼續說道。
“能作詩的才幾個人,流傳下來的詩才多少首,韓哥,你還是沒說明白上學有什么好處呀。”
韓立原本以為自己講個笑話,大家笑一笑就過去了,但是不知道這個小姑娘怎么就跟自己扛上了,可是他怎么能被一個小姑娘難住呢。
韓立想到這些半大孩子跟其他人不一樣,他們早早的就開始接觸西方的那些書籍和電影了,他們對那些情情愛愛,遠比一般人接受的能力更強,這讓韓立很多話他說起來就比較方便,于是他手里面的動作依舊沒停開口說道。
“那我就舉一個最簡單的例子吧,讀書好的人和讀書一般的人同樣在水邊看到一個自己村的美女,他們兩還都心儀這個女子。
讀書好的人會用洛神賦中的河洛之神來稱贊、稱呼這個姑娘,讀書一般的人呢?他們可能會直接說出"河邊的翠花",要是有一天你們遇到這兩種人會中意哪一個呢?”
“當然是夸贊我的人了。”
“看吧,這就是上學讀書的好處,要不然你們將來遇到喜歡的姑娘、小伙,那也只能眼睜睜的看著對方投入別人的懷抱.”
李云芝.。
這時候旁邊的候惠東和張海林眼神中閃爍著別樣的光芒,他們倆幾乎同時出聲問道。
“韓哥,你要是遇到心意的女孩會怎么說?”
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