一個女孩，把學歷史當成愛好，這事其實挺罕見的。
而當時的鄧家內部，對于鄧綏的這種情況，也存在很大的意見分歧。
鄧綏母親就覺得女孩就應該老老實實學女紅，等到長大之后，再找一戶門當戶對的人嫁了。
但是與之相反的是，鄧綏她爹鄧訓，卻非常支持女兒讀書。
鄧訓是鄧禹的第六個兒子，屬于那種文武雙全，而且還很有政治頭腦的頂級牛人。
所以鄧訓反倒覺得，女孩多讀點書，也挺好的，至少不是啥壞事。
于是，從鄧綏懂事開始，她就在接受兩種教育。
一種是在白天，天天學女紅，學紡織做衣服。
另一種則是在晚上，在完成了白天的基礎課程之后，天天讀四書五經，學習歷史。
客觀來說，這種教育，對后來鄧綏，起到了決定性的作用。
“這讓陰皇后這個后宮之主情何以堪，于是陰皇后心里常有怨恨之情。”
“但不善后宮爭斗的她，只得把愿望寄托在虛無縹緲的鬼神身上。”
“不過這番詛咒沒讓鄧綏暴斃，反而是和帝病倒了。”
“于是陰皇后高興地對手下說，我得意，不令鄧氏復有遺類！”
“鄧綏聽聞和帝病重，以及陰皇后小人得志的發言后，愿一死表明對和帝的心意。”
“和帝痊愈后，得知了兩女截然不同的行為，于是更加傾向鄧綏。”
“永元十四年，和帝下令徹查陰皇后巫蠱一案，以祠祭祝詛，大逆無道廢黜了其皇后之位。”
“陰氏的宗族親屬及其內外兄弟都被免官后遣送還鄉，改立鄧綏為皇后。”
“和帝雷霆手段鏟除了一大家族，鄧綏則兵不血刃登上皇后寶座。”
“可鄧綏還沒與和帝快活多少年，這位英明的君王就積勞成疾，撒手人寰，留下不滿三十歲的鄧綏和剛滿百歲的幼子劉隆。”
“偌大的帝國不可一日無君，在鄧綏的支持下，劉隆成為東漢第五位皇帝。”
“鄧綏被尊為皇太后，臨朝聽政。”
“不過劉勝沒有在鄧綏的殷切期望下茁壯成長，反而不滿周歲便夭折。”
“他既是中國歷史上繼位年齡最小的皇帝，也是壽命最短的皇帝。”
“在和哥哥車騎將軍鄧騭商量后，鄧太后立了清河孝王劉慶之子劉祜為帝，是為安帝。”
“當時，漢和帝長子劉勝尚在，不過劉慶和宦官鄭眾在助和帝剪除權臣中立下大功。”
““為了保證自己的權勢，鄧太后還是選擇通過立劉祜來拉攏二人。”
“鄧太后結合和帝奪權的辛酸經歷，努力將外戚同宦官、宗室綁在一起，以達成和平局面，然而樂觀的她還是小覷了覬覦者的野心。”
武則天：拯救了危于累卵的劉氏天下，但鄧綏的評價好壞參半。
就這樣，在鄧綏十五歲那年。
鄧家為她疏通好了門路，把她送進了皇宮，做了良家子。
她們未來有機會成為妃子甚至是皇后，但是暫時又沒嫁給皇帝。
也就是在這個時候，鄧綏認識了一個關鍵的人物。
此后的很多年里，這個人將會陪著她，走過數十年的風風雨雨。
這個人，不是鄧綏的老公漢和帝，而是一代才女班昭！
在班家內部，班昭年齡其實比較小，大概要比她的兩個哥哥小十七八歲的樣子。
而且，班昭她父親班彪，去世的也比較早，在班昭六歲的時候就去世了。