嚴復是翻譯行家，說“翻譯醫學典籍至少要先懂，而且翻譯是個持續多年的過程，并非易事，現在用英文教學沒有問題。”
艾略特說“從明天開始，我們將會陸續造訪貴國京城、上海、武漢、長沙、廣州、寧波等地的醫學院，以編撰考察報告呈遞基金會。”
李諭小聲對嚴復說“這份報告關乎資金”
嚴復會意“我會通知交通部，全力配合”
艾略特雖然不是專門搞醫學的，但他確實很懂醫學教育。在他之前，美國的醫學教育非常拉胯，醫學生完全不需要先修預備課程就可以入學，正式教學只需一年，而且只限于理論。
基本等同兒戲。
大概1870年代，艾略特才開始對哈佛的醫學院動刀，改革比較徹底，課程全面重新修訂、增加學業壓力、嚴控教師隊伍、提升畢業門檻等。效果很好。
隨同這艘船來的，還有李諭訂購的大批醫學教育設施。一部分李諭拿給了上海的哈佛中國醫學院及大同大學，另一部分則捐給了國立北京醫學專門學校。
這所學校于民國初年剛剛成立，是中國第一所國立西醫學校，也是將來北大醫學院的前身。
國立北京醫學專門學校的校長湯爾和對李諭的捐贈行為非常感激“教育部出資不過一萬余兩，先生捐贈的物資便已經超過一萬兩。”
“錢財不過身外之物，能花在刀刃上便好。”李諭在這方面花錢一直大手大腳。
然后李諭給他講了講協和醫學院考察團隊的事。
湯爾和正色道“我們也會嚴格要求本人向來認為，各國的醫學會及印刷物中，沒有我們中國人的地位，實在是一件最慚愧不過的事。這所學校便擔當著將來在學術上同列強競爭的責任。”
李諭笑道“這話聽著提氣。”
湯爾和對醫學教育有積極貢獻，可惜九一八后投了敵，搞起了“中日友善”教育。當日本全面侵華，北大、清華等校南遷后，他又代表日方在北京出任了北大的總監督。
回到家后，鳳鈴拿來一封電報。
李諭看了看，是愛因斯坦從柏林發過來的
“我感到非常擔心，弗倫德里希剛剛抵達俄國境內，德皇便向俄國宣戰。他們帶著專業的觀測設備，一定會被俄軍當做間諜抓獲，我籌劃許久的觀測試驗將會泡湯。可憐我還要繼續做一個不懂得實驗，甚至沒有實驗驗證的理論物理學家。”
李諭回電道“人算不如天算，但您正好可以利用這段時間完善理論方面的工作，比如那些令人瘋狂的數學。”
愛因斯坦被戳到痛處，回電“我想我應該去哥廷根開一段時間講座。”
為了解決廣義相對論的數學基礎，愛因斯坦求助過很多數學家，寫了很多信給各國數學家，最后發現還是得靠哥廷根。
他準備給哥廷根大學的一眾數學大佬們講明白廣義相對論，然后看看他們有沒有什么辦法。畢竟自己此前已經親眼看到，這幫人確實牛，已經在量子力學的數學基礎方面貢獻了出色成果。
只不過愛因斯坦沒想到自己差點翻船他講得有點太過，長達三個月的演講中解釋了廣義相對論遇到的所有困難之處，導致希爾伯特差點自己搞出廣義相對論的場方程。
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