看著第一頁上顯示出的題目，幾個人的內心不由得一緊。
怕什么來什么。
這種顆粒-流體問題，而且還是地下水滲流這種無限邊界問題，幾乎很難用單純的有限體積法解決，正是剛剛詹姆森說到的“最糟糕的情況”。
“不會吧……”
黑爾茨的語氣中帶著些惱火。
詹姆森雖然沒有出聲，但也皺起了眉頭。
不過，他還是耐著性子，翻到了第二頁。
“對于以帶座艙的亞音速飛行器，有如圖所示的物面流線圖，圖中顯示出倒錐背風面流動分離區域，背風面流向分離點為一鞍點……”
詹姆森和幾名學生的眉頭逐漸舒展開來。
這個問題簡單到有些古板，以至于幾乎無法全方位體現出ultiphysics的優勢，對于一些有經驗的人來說，甚至可以直接通過自己造輪子來解決。
不過，就他們的目的來說，倒也足夠了。
“這道題簡直像是……一道課本上的例題。”
赫米婭用似笑非笑的語氣說道。
“也不要過于輕敵。”
盡管詹姆森的心情也明顯不錯，但還是叮囑道：
“恐怕絕大多數隊伍都會在三選二當中選擇這道題目，其實更考驗基本功……”
說話間，他又繼續翻頁，來到了最后一道題目。
“假設一處淺水水域的河床底部截面輪廓符合如下（3-1）所示方程組，且水可視為不可壓縮流體……請建立一個模擬二維淺水水流流動的數學格式……”
“等等……”
旁邊的另外一名學生當即瞪大雙眼：
“這道題……”
“之前培訓的時候好像……見過類似的？”
他有些難以置信地轉過頭，看向幾名同伴。
然后從其他人眼中看到了一樣的答案……
“我們優勢很大！”
如果說，看到剛剛的第二題之后，詹姆森的心態還只是欣慰的話。
那么現在，他的感受就是……
狂喜。
實際上，這一題的提交者，正是詹姆森教授本人。
他和黑爾茨事先構思了很多種可能，但從未想過有可能如此順利……
一時間，詹姆森甚至為自己最開始的想法而感到了幾分愧疚——
很明顯，華夏人并未動什么手腳。
這三道題確實是隨機抽取出來的。
否則，根本不可能對他們如此有利……最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>