“說一說詳細的事情經過吧。”
鹿野屋與鶴見對視了一眼，擺出一副老成的樣子，這樣開門見山問道。
雖然她也不知道笹神小學里到底發生了什么，但是這樣問話肯定能套到信息。
“就是……失蹤的事情。木原老師班里，名叫杉山俊道和高瀨徹也的那兩個孩子。”校長先生一邊抬手擦汗，一邊用眼神示意邊上的女老師。
木原老師接過話，她的聲音因為緊張焦急稍微有些發顫：
“今早上課的時候，杉山和高瀨都未到。他們都沒有向我請過假，所以我聯系了他們的父母，卻被告知兩個孩子很早就已經來學校了。”
“我把情況告訴了校長，然后一起查看了學校的監控。從校門口的監控來看，兩個孩子確實早就到校了。他們今天負責打掃兔舍，照顧動物，所以來的格外早，當時的學校里還沒有什么人。從兔舍離開以后，兩個孩子一起去了操場。”
“操場的攝像頭有不少死角，只能拍到兩個孩子們去到了操場，但沒有拍到他們離開。我們很快就找遍了操場，但并沒有發現他們。他們好像在那里消失了……”
木原老師有些說不下去了，比起緊張，她現在更多的是惶恐。
“孩子可能是翻墻出去了。”校長把話接過，試圖給出解釋，但這個說法好像又無法很好的說服他自己，“不過，操場的墻很高，兩個三年級的孩子……應該，應該很難翻出去才對。所以，所以我們就報警了。”
鹿野屋與鶴見再度對視。
現在，她們知曉了今早笹神小學里發生了什么，兩個三年級的孩子在學校里失蹤。
如果那兩個小男生不是自主翻墻離開的，那她們的失蹤大概……和妖怪有關。
談話之間，又有警察抵達了笹神小學。
這一次是真的接到報警的北蒲原郡當地警察，并且兩個孩子的家長也趕來了學校。
見到了當地的警察，小鹿與鶴見“警員小姐”的身份也依舊保持，畢竟她們兩個持有的對策室證件可是實打實的。
北蒲原郡當地警察在查看過二人證件后，聯系上級做了匯報，大概過了十來分鐘，便得到了上面的答復——
說讓他們好好配合東京都來的“大人物們”。
這樣一來，小鹿與鶴見的行動倒是方便了不少，突發的失蹤事件有警員配合調查，她們兩個可以把更多的關注點放在笹神小學的怪力亂神上。
……
事件調查進行的不太順利。
就和徒弟們靠近笹神小學附近的感受一樣，這所小學看似普通，但始終被一股普通人難以察覺的風流所包裹。
因為風的存在，煞氣、氣味等能被感知的怪談氣息，都被最大限度的吹散，以至于難以獲取靈異方面的線索。跟著小鹿過來的小小老頭身外身，現在還在操場處徘徊，也不知道能不能獲取到進一步的線索。
“那個，鹿野屋小姐，還有鶴見小姐。”
就在徒弟們暫無頭緒之際，木原老師找了過來。
“怎么了，木原老師？”