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我沒有在這件事上多想，很快我的注意力便重新讓李緒所吸引。
書中的很多內容，都是理論知識。顯得枯燥無味不說，還晦澀難懂，但李緒往往總能用詼諧幽默的解釋和比喻，令我們在迅速理解的同時，也能感受到學習的樂趣。
我聽得很認真，因為我需要補充些理論知識，而不是像以前一樣全憑經驗和感覺來動用空間之力，而且如果我的知識足夠淵博的話，也方便以后回到藍星傳授他人。
時間一分一秒的過去了，在講了一個上午的理論課知識后，李緒對這節課程進行了總結。
“這也就是我們這門課程的精髓了，只要你們能夠認真學，那么人人都可以利用好空間法則，從而在對戰中大幅增加你的戰斗力。”a6kδ
聽到這里，有同學舉手問道“可是李老師，我們要如何去感應空間法則呢，這對我們來說未免太虛無縹緲了。”
“空間法則是世間最玄奧的規則之力，但同時它也是最常見的一種法則，我們周圍的每一處空間都遍布著空間法則。”
“雖說你們現階段雖然不可能掌握空間法則之力，但你們卻可以試著去感應身邊的空間法則，并加以利用。”
“各位同學請看，黑板里有一百個杯子，請大家告訴我哪個杯子里有源氣波動”李緒道。
話音剛落，教室內一片騷動，眾人都在小聲議論。
“這位同學問得好，光有理論知識注定不夠，我們還需要將理論知識付諸于實踐當中，這樣才能融會貫通，所以接下來就是實踐課的內容了。”李緒點了點頭，回答道“大家請看黑板，我們先來做一個小測驗。”
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李緒拍了拍黑板，隨著一陣波動后，黑板后面就出現了一百個杯子，上面標著從一到一百的序號，排列的極為緊密。
“回答正確”李緒眼前一亮道“王藝臻同學表現不錯，分數加1分，大家也要向他學習”
話音落下，全班一片嘩然。
我心中已經有了答案，這其實是一個非常簡單的測驗，對我來說自然沒有任何的難度，我一眼就看出是第九
心里正想著呢，王藝臻便是突然高舉起了右手，大聲回答道“李老師，是第九個杯子。”
一聽這話，班內一下子就沸騰了，一個個都摩拳擦掌了起來，恨不得一口氣在課上拿個幾十分。
我也是躍躍欲試了起來，等待著下一次回答問題的機會。
還有加分這種操作的
“忘了和你們說了，李緒特別喜歡上課進行互動。”見我們投來了目光，王藝臻笑呵呵地道“回答問題可以加分，最高可以加到100分，加滿了之后你甚至都可以不用考試，因為你已經是滿分了。”
如此近的距離感應到源氣波動，確實是一件很容易的事情，唯一的難點可能就在于這些杯子排列的過于緊密了，可能會產生混淆而已。