老師好厲害
李安“別急。”
李安再次彈了一遍，“兩個問題，不許搶答。”
“馬可，這是大調還是小調”
馬可“小調。”
李安“王小虎，馬可說得對不對。”
王小虎“對。”
李安“車琳，四二拍還是四四拍”
小車“四四拍。”
李安“季洋，車琳說的對不對。”
四拍子和二拍子非常相似，不易區分。
小季思考片刻“應該是四四拍，四二的節奏和律動要緊湊些，老師您寫的這段旋律比較舒緩，雖然只聽了四小節。”
王小虎聽了季洋師姐的解釋點點頭，原來如此，他剛才就沒聽出來是四二還是四四，一直以來他都有點分不清這兩個節奏有什么太大區別，只是覺得四二的速度快一點，現在他有點感覺了。
李安“你們再聽。”
還是同樣的旋律，還是以四分音符為單位拍，這次李安把十六拍分成八小節來彈奏，每小節兩拍演奏出的感覺與剛才完全不同。
彈完他也沒有再問，他相信孩子們聽得出來。
“同樣的旋律，不同的節拍會讓音樂不同的感覺。”
眾孩點頭，不禁在想自己的那段小旋律應該用什么樣的節拍更合適。
但還沒有完。
李安“你們再聽。”
這一次李安沒有再用a小調演奏，而是換成了c小調來演奏。
彈著彈著，由于手機屏幕太小，又牽扯到黑鍵，他按錯了兩個音。
“汗。”
被迫停下，“再來一次，你們注意聽。”
同樣的地方李安沒有再出錯，但是另外一個地方，他又手誤出了錯。
“哎手機屏幕太小。”李安吐槽著準備彈第三次，這時小車舉手，“老師，我有個大屏幕。”
李安“什么”
小車快速起身，在小伙伴注目下從她床頭的書包里掏出了一個嶄新的平板。
李安眼前一亮，“有鋼琴軟件嗎”
小車“有”
換作一般孩子拿到新平板十有八九得先研究著下點游戲什么的，小車拿到之后，第一個下載的軟件是鋼琴模擬器。
李安接過一看需要輸入密碼，抬頭正要問，小車也不知道小腦瓜怎么就靈機一動，“老師你猜。”
這怎么猜，不能憑空猜吧李安下巴一摸，“來點提示。”
小車露出兩顆小虎牙“一首小調音樂。”
小調音樂
李安眉頭一皺，接著有了。
他自信地輸入了一串數字。
下一秒。
在孩子們驚異地目光下，屏幕居然亮了。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>